Грижа

Помощь многоѩзꙑчьнѹ бєсѣдѣ при оскѫдѣнии памѧти

Актуализиран 4 минутно четенеОт екипа на Golden Moments · Как пишем

Краткият отговор

Въпросите, кꙑимъ ѩзꙑкомъ чловѣкъ хощєть глаголати. Нѣции чловѣци живѫщеи съ оскѫдѣниѥмь памѧти могѫтъ оупотрѣблꙗти ѩзꙑкъ, ѥгожє ранѣѥ наоучишѧ сѧ, нъ сє оу когождо ино бꙑваѥть. Оупотрѣблꙗите знакома словєса и знакы рѫкама и въпросите слѹжьбꙑ здравиꙗ, кака помощь прѣводача бѫдєть на срѣтєнии съ лѣчьцємь.

  • Въпросите, кꙑи ѩзꙑкъ ѥсть наиоугодьнѣи въ сеи бєсѣдѣ; нє мьните прѣжде врѣмєнє.
  • Нѣции чловѣци могѫтъ оупотрѣблꙗти ѩзꙑкъ, ѥгожє ранѣѥ наоучишѧ сѧ, нъ сє нє бꙑваѥть оу вьсѣхъ и нє показѹѥть степени състоꙗниꙗ.
  • Оупотрѣблꙗите знакома словєса, даите болѥ врѣмєнє и помагаите рѣчи образꙑ или знакы рѫкама.
  • Прѣжде посѣщєниꙗ лѣчара съвѧжите сѧ съ мѣстомъ и въпросите, кака помощь прѣводача ѥсть.
  • Ащє бєсѣда вънезапѹ измѣнить сѧ съ съмѧтєниѥмь, потрѣбьна ѥсть помощь лѣчара.
На тази страница (6 секции)
  1. Кꙑи ѩзꙑкъ подобаѥть ми оупотрѣблꙗти?
  2. Чьто можєть помошти въ обꙑчьнѣи бєсѣдѣ?
  3. Чьто творити, ащє нє глаголѭ ѩзꙑкомъ, ѥгожє чловѣкъ изволить?
  4. Къгда подобаѥть искати съвѣта лѣчара?
  5. Чьто могѫ рєщи инѣмъ помагаѭщиимъ?
  6. Како могѫ подьдрьжати изволѥниꙗ чловѣка?

Чловѣци, ижє глаголѭть болѥ ѥдиного ѩзꙑка, могѫтъ бєсѣдовати иначє, ѥгда оскѫдѣниѥ памѧти измѣнꙗѥть обрѣтєниѥ словєсъ или разѹмѣниѥ. Нѣции начьнѫть оупотрѣблꙗти ѩзꙑкъ, ѥгожє ранѣѥ наоучишѧ сѧ; инии нє начьнѫть. Наипользьнѣиша прьва стѫпь ѥсть въпросити, кꙑи ѩзꙑкъ нꙑнѣ ѥмѹ оугодьнъ, и послѣдовати чловѣкѹ.

Alzheimer’s Society глаголєть, ꙗко изборъ ѩзꙑка можєть мѣнꙗти сѧ, и съвѣтѹѥть оупотрѣблꙗти ѩзꙑкъ, имьжє чловѣкъ обꙑчьно бєсѣдѹѥть. Alzheimer’s Association такожє поминаѥть възвращєниѥ къ родьнѹ ѩзꙑкѹ ꙗко ѥдѫ отъ възможьнꙑихъ измѣнъ въ бєсѣдѣ. Си измѣнꙑ нє бꙑваѭть оу вьсѣхъ и нє показѹѭть степени състоꙗниꙗ чловѣка.

Кꙑи ѩзꙑкъ подобаѥть ми оупотрѣблꙗти?

Въпросите чловѣка, кꙑимъ ѩзꙑкомъ хощєть глаголати въ сеи бєсѣдѣ. Ѥго изволѥниѥ можєть измѣнити сѧ по бесѣдѣ, мѣстѹ или врѣмєнє дьнє. Ащє прѣложить ѩзꙑкъ, нє творитє того искѹшєниѥмь и нє нѫдитє ѥго продължати ѩзꙑкомъ, ѥгожє вꙑ разѹмѣѥтє.

Ащє знаѥтє ѩзꙑкъ, ѥгожє изволить, оупотрѣблꙗите знакома словєса и даите ѥмѹ врѣмѧ на отъвѣтъ. Ащє знаѥтє тъкъмо мала словєса, бѫдѣте искрьни и оупотрѣблꙗите знакы рѫкама, вєщи или образꙑ. Оуставлѥниѥ Alzheimer’s Society о ѩзꙑцѣ поминаѥть, ꙗко оумѣниѥ ѩзꙑка можєть мѣнꙗти сѧ отъ дьнє до дьнє и можєть бꙑти трѫждьно отъ оутомлѥниꙗ, болѣзни или нєздоровиꙗ.

Чьто можєть помошти въ обꙑчьнѣи бєсѣдѣ?

Помьнитє обꙑчьнꙑѩ съвѣтꙑ о бєсѣдѣ и приложите помощь, ꙗжє подобаѥть чловѣкѹ:

  • Оупотрѣблꙗите знакома словєса и имєна. Въпросите чловѣка или кого онъ надѣѥть сѧ, кꙑими словєсꙑ зовєть обꙑчьнꙑѩ вєщи, домочьдьцє и дьньнꙑѩ обꙑчаѩ.
  • Покажите и рьцѣтє. Оукажите на чашѫ, покажите дъва избора или оупотрѣблꙗите знакомъ образъ или вєщь. Знакъ рѫкоѭ можєть помошти, ѥгда правьно слово трѫдьно обрѣсти.
  • Жьдитє. Даите чловѣкѹ врѣмѧ слꙑшати и отъвѣщати. Нє коньчаите вьсѣкого рєчєниꙗ и нє повтарꙗите въпроса многꙑми ѩзꙑкꙑ въ ѥдино врѣмѧ.
  • Дрьжите ѥдинѫ мꙑсль въ ѥдино врѣмѧ. Длъго ѥсть ꙗснѥниѥ можєть бꙑти трѫдьно на вьсꙗкомъ ѩзꙑцѣ. Рьцѣтє кратъко рєчєниѥ, почьтє мало, и видитє, хощєть ли болѥ.
  • Съмотритє слоухъ и видѣниѥ. Очила, слоуховꙑѩ помощи, добра свѣть и тихо мѣсто могѫть оулєгьчити разѹмѣниѥ рѣчи.

Ащє чловѣкъ изволить чьтєниѥ, въпросите, ѥсть ли важьнꙑѩ писаниꙗ на ѥго ѩзꙑцѣ. Нє надѣите сѧ на самодѣльнъ прѣводъ при рѣшєнии о лѣчєнии, съволѥнии или о лѣкъствѣ; оутврьдите важьнꙑѩ вѣсти съ слѹжьбою попєчєниꙗ.

Чьто творити, ащє нє глаголѭ ѩзꙑкомъ, ѥгожє чловѣкъ изволить?

Въпросите, хощєть ли, да надєжьнъ дроугъ или ближьнии, ижє знаѥть оба ѩзꙑка, бѫдєть съ нимь въ обꙑчьнѣи бєсѣдѣ. Нє мьнитє, ꙗко чловѣкъ хощєть, да инъ прѣвождєть за нь; онъ можєть изволити знакы рѫкама, образꙑ или инъ ѩзꙑкъ, ѥгожє оба знаѥтє.

Ащє ѥсть посѣщєниѥ лѣчара или ина бесѣда, идежє трѣбѹѭть сѧ точьнꙑѩ вѣсти, позъвитє мѣсто лѣчєниꙗ прѣжде. Рьцѣтє, кꙑи ѩзꙑкъ чловѣкъ изволить, и въпросите, кака помощь прѣводача ѥсть. Оуставлѥниѥ о здравии Съѥдинѥнꙑихъ Дрьжавъ обꙗвлꙗѥть, ꙗко ближьнии и дроузи нє вьсєгда могѫть вѣрьно прѣвєсти важьнꙑѩ вѣсти о лѣчєнии; слѹжьба можєть изꙗснити своѩ възможьности и мѣстьна правиla. Чловѣкъ можєть изволити, да съпѫтьникъ идєть съ нимь, а слѹжьба да оуготовить потрѣбьнѫ помощь ѩзꙑка.

Въ врѣмѧ посѣщєниꙗ глаголитє прямо къ чловѣкѹ и даите врѣмѧ прѣводачю рєщи. Оувѣритє сѧ, ꙗко чловѣкъ разѹмѣѥть въпросъ и имать врѣмѧ отъвѣщати своими словєсꙑ. Ащє помагаѥтє ѥмѹ, приложитє изꙗснѥниѥ тъкъмо тъгда, ѥгда онъ того хощєть.

Къгда подобаѥть искати съвѣта лѣчара?

Трѫдьности ѩзꙑка могѫть мѣнꙗти сѧ съ врѣмєнємь, нъ вънезапьна измѣна ѥсть ино. NHS съвѣтѹѥть искати помощь лѣчара нємєдлѥно, ѥгда къто вънезапѹ съмѧтєть сѧ. Нє мьнитє, ꙗко вънезапьна потєрꙗ бєсѣдꙑ ѥсть простъ чѧсть оскѫдѣниꙗ памѧти. Ащє чловѣкъ вънезапѹ съмѧтєть сѧ, бѫдєть зѣло нездоровъ или трѫдьно ѥсть възбѹдити ѥго, позъвитє мѣстънѫѭ слѹжьбѫ скорыѩ помощи.

О помалѣихъ измѣнахъ запишитє, чьто видитє, и попроситє съвѣта оу лѣчара чловѣка. Запишитє, кꙑимъ ѩзꙑкомъ тъгда глаголашє, чьто ѥмѹ помагашє бєсѣдовати и бѣашє ли оутомлѥнъ или нездоровъ. Сє ѥсть описаниѥ за бесѣдѫ, а нє расѫждєниѥ о болѣзни. Нашє оуставлѥниѥ о посѣщєнии лѣчара можєть помошти вамъ приготвити въпросꙑ.

Чьто могѫ рєщи инѣмъ помагаѭщиимъ?

Съ съволѥниѥмь чловѣка дрьжитє кратъкѫ запискѫ за тѣхъ, ѥгожє онъ хощєть имѣти въ попєчєнии. Въ нєи можєть бꙑти ѩзꙑкъ или нарѣчиѥ, ѥжє изволить за глаголаниѥ и чьтєниѥ, знакома словєса или имєна, и чьто помагаѥть ѥмѹ слѣдовати бесѣдѣ. Въпросите, хощєть ли когождо особьно имѣти на посѣщєнии или въ вѣстѣхъ о попєчєнии. Нє пишитє таинꙑ, ꙗжє нє сѫть потрѣбьнꙑ за помощь, и рьцѣтє чловѣкѹ, къто можєть видѣти запискѫ. Записка о ѩзꙑцѣ помагаѥть чловѣкомъ начѧти бесѣдѫ оугодьнѣѥ; она нє замѣнꙗѥть прѣводача въ съложьнѣи бесѣдѣ о здравии.

Како могѫ подьдрьжати изволѥниꙗ чловѣка?

Ѩзꙑкъ ѥсть чѧсть того, како чловѣкъ съвѧзѹѥть сѧ съ инѣми, нъ нє ѥсть вьсь чловѣкъ. Въпросите о ѥго обꙑчаихъ, радостѣхъ, чьтєнии и о чловѣцѣхъ, ѩжє хощєть имѣти съ собоѭ. Ащє чловѣкъ съволить, запишитє пользьна словєса или рєчєниꙗ за инꙑ помагаѭщѧѩ и изꙗснитє, како ѩ оупотрѣблꙗти. Хранитє запискꙑ таино и дѣлитє тъкъмо то, ѥжє чловѣкъ повєлѣ дѣлити.

Нє нѫдитє чловѣка оучити сѧ, прѣвождати за инꙑ или показати, чьто разѹмѣѥть. Нѣкꙑѩ бесѣдꙑ могѫть бꙑти льгьчѣишѧ ѥдинѣмъ ѩзꙑкомъ, а инꙑ дроугꙑмъ. Оугодьство, таина и изволѥниѥ чловѣка сѫть важьнѣиша нєжє дрьжати сѧ ѥдиного ѩзꙑка.

Наши съвѣти о бєсѣдѣ глаголѭть о простѣи рѣчи, слꙑшании и о оупотрѣблѥнии образъ. За помощь въ приготвлѥнии по расѫждєнии о оскѫдѣнии памѧти видитє прьвꙑѩ стѫпи по расѫждєнии о оскѫдѣнии памѧти.

Често задавани въпроси

Оубо ли оскѫдѣниѥ памѧти сътворить чловѣка пакꙑ глаголати пьрвꙑмъ ѩзꙑкомъ?

Нѣции чловѣци живѫщеи съ оскѫдѣниѥмь памѧти могѫтъ начѧти оупотрѣблꙗти ѩзꙑкъ, ѥгожє ранѣѥ наоучишѧ сѧ, а инии нє могѫтъ. Изборъ ѩзꙑка можєть мѣнꙗти сѧ по чловѣкѹ, по бесѣдѣ и по дьни. Въпросите, кꙑи ѩзꙑкъ ѥмѹ оугодьнъ, а нє сѫдите по томѹ о степени ѥго състоꙗниꙗ.

Подобаѥть ли ми глаголати пьрвꙑмъ ѩзꙑкомъ чловѣка?

Въпросите, кꙑимъ ѩзꙑкомъ хощєть нꙑнѣ глаголати. Ащє тъ жде ѩзꙑкъ знаѥтє, оупотрѣблꙗите знакома словєса и даите ѥмѹ врѣмѧ на отъвѣтъ. Ащє нє знаѥтє, въпросите, хощєть ли да ближьнии чловѣкъ, ижє знаѥть оба ѩзꙑка, бѫдєть съ вами въ обꙑчьнѣи бєсѣдѣ.

Чьто творити, ащє нє разѹмѣѭ, ѥже чловѣкъ глаголєть?

Бѫдѣте тихи и попросите, да покажєть, оукажєть или рєчєть ино слово, ащє хощєть. Образъ, знакома вєщь или знакъ рѫкоѭ можєть помошти. Нє испꙑтаите ѥго и нє творите сѧ ꙗко разѹмѣѥтє важьнꙑѩ вѣсти о здравии.

Како могѫ приготвити сѧ къ посѣщєнию лѣчара?

Съвѧжите сѧ съ мѣстомъ лѣчєниꙗ прѣжде посѣщєниꙗ, рьцѣтє, кꙑи ѩзꙑкъ чловѣкъ изволить, и въпросите, какꙑ помощи прѣводача сѫть. Въпросите чловѣка, кого хощєть, да идєть съ нимь; съпѫтьникъ можєть бꙑти тѹ, нъ нє глаголати вьмѣсто ѥго.

Ѥсть ли вънезапьна измѣна ѩзꙑка чѧсть оскѫдѣниꙗ памѧти?

Измѣна ѩзꙑка ѥдина нє показѹѥть винꙑ. Ащє чловѣкъ вънезапѹ съмѧтєть сѧ или ѥго бєсѣда вънезапѹ измѣнить сѧ, ищите скороѭ помощь лѣчара, а нє мьнитє, ꙗко сє ѥсть простъ ходъ оскѫдѣниꙗ памѧти.

Източници

Ние правим връзки към организациите и проучванията, на които разчита тази страница. Всеки беше отметнат, когато страницата беше актуализирана.

  1. How to communicate with a person with dementia · Alzheimer's Society
  2. Dementia and language · Alzheimer's Society
  3. Communication and Alzheimer's · Alzheimer's Association
  4. May an LEP person use a family member or friend as his or her interpreter? · U.S. Department of Health and Human Services
  5. Sudden confusion (delirium) · NHS

Готови ли сте за нежна игра?

Големи снимки, без таймер, без резултат и нищо за записване. Играйте заедно във вашия браузър.

Вземете тези игри със себе си

Безплатното приложение Golden Moments за iPhone, iPad и Android: големи плочки с картини, игри с вашите собствени семейни снимки и пакети с картини, които работят без Wi‑Fi. Без акаунт, реклами, таймер или резултат.