ចម្លើយសង្ខេប
ការរំលឹកអតីតកាលមានន័យថា រីករាយជាមួយអតីតកាលជាមួយគ្នា តាមរយៈរូបថត វត្ថុ តន្ត្រី និងរឿងរ៉ាវ។ អ្នកអាចបង្កើតប្រអប់អនុស្សាវរីយ៍ ធ្វើសៀវភៅរឿងជីវិតសាមញ្ញ ឬមើលរូបថតអង្គុយជាប់គ្នា។ កុំសាកល្បង៖ ចៀសវាងសំណួរដូចជា «តើអ្នកចាំទេ?» និង «នេះជានរណា?» ហើយប្រើការអញ្ជើញបើកចំហដូចជា «សូមប្រាប់ខ្ញុំអំពីរឿងនេះ»។ ការសន្ទនាដ៏កក់ក្ដៅ មានសារៈសំខាន់ជាងការនិយាយឲ្យត្រូវគ្រប់ព័ត៌មាន។
- ការរំលឹកអតីតកាលគឺជាការសន្ទនា មិនមែនជាការសាកល្បងទេ។ ភាពត្រឹមត្រូវមិនសំខាន់ទេ ចំណាំតែការរីករាយប៉ុណ្ណោះ។
- ជំនួសសំណួរ «តើអ្នកចាំ...? » និង «នេះជានរណា?» ដោយការអធិប្បាយ និងការអញ្ជើញដូចជា «សូមប្រាប់ខ្ញុំអំពីថ្ងៃនោះ»។
- ប្រអប់អនុស្សាវរីយ៍ដែលមានវត្ថុពីជីវិតរបស់មនុស្សនោះ អាចជួយឲ្យដៃមានអ្វីកាន់ និងជួយឲ្យការសន្ទនាមានចំណុចផ្ដោត។
- សៀវភៅរឿងជីវិតជួយឲ្យសាច់ញាតិ អ្នកមកលេង និងបុគ្គលិកថែទាំ ស្គាល់មនុស្សនោះបានកាន់តែច្បាស់ មិនមែនគ្រាន់តែការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ទេ។
- ប្រសិនបើអនុស្សាវរីយ៍ណាមួយនាំមកនូវការក្រៀមក្រំ សូមផ្ដល់ការលួងលោមជាមុនសិន រួចប្តូរទៅកាន់ប្រធានបទផ្សេងដោយស្រទន់។
នៅលើទំព័រនេះ (មាន 7 ផ្នែក)
ការរំលឹកអតីតកាលមានន័យសាមញ្ញថា រីករាយជាមួយអតីតកាលជាមួយគ្នា។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដែលរស់នៅជាមួយជំងឺវង្វេង អនុស្សាវរីយ៍ពីប៉ុន្មានទសវត្សរ៍មុនអាចនៅច្បាស់ជាងអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅព្រឹកនេះ។ រូបថត វត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ តន្ត្រី និងរឿងរ៉ាវ អាចបើកអនុស្សាវរីយ៍ទាំងនោះ ហើយផ្ដល់ឲ្យអ្នកមានអ្វីដ៏កក់ក្ដៅសម្រាប់ចែករំលែកជាមួយគ្នា។ មានច្បាប់តែមួយគត់៖ វាគឺជាការសន្ទនា មិនមែនជាការសាកល្បងទេ។
ការរំលឹកអតីតកាលគឺជាអ្វី ហើយខុសពីការសាកល្បងយ៉ាងដូចម្តេច?
ការរំលឹកអតីតកាលគឺជាការចែករំលែកអនុស្សាវរីយ៍តាមរយៈរូបថត វត្ថុ តន្ត្រី ឬវីដេអូ តាមល្បឿនរបស់មនុស្សនោះ។ NHS ពិពណ៌នាថា វាជាការចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងរឿងរ៉ាវពីអតីតកាល ដោយមានជំនួយពីរូបថត វត្ថុ វីដេអូ ឬតន្ត្រី នៅក្នុងសៀវភៅ ឬនៅលើថេប្លេត។ ការសាកល្បងគឺខុសគ្នា៖ វាសុំឲ្យមនុស្សនោះផ្ដល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ហើយអាចនាំមកនូវការខ្មាស់អៀនជំនួសឲ្យការរីករាយ។
National Institute on Aging រាប់បញ្ចូលការសួរមនុស្សម្នាក់ថាតើគាត់ចាំរឿងណាមួយ ឬនរណាម្នាក់ទេ ថាជារឿងដែលគួរចៀសវាង។ Family Caregiver Alliance ណែនាំឲ្យចៀសវាងសំណួរដែលពឹងផ្អែកលើការចងចាំរយៈពេលខ្លី ហើយសន្ទនាអំពីអតីតកាលដែលឆ្ងាយជាងវិញ។
| ជំនួសឲ្យ | សាកល្បង |
|---|---|
| «តើអ្នកចាំរឿងនេះទេ?» | «នេះមើលទៅដូចជាថ្ងៃដ៏រីករាយមួយ។ សូមប្រាប់ខ្ញុំអំពីវា។» |
| «នេះជានរណា?» | «នេះជាមីង Rose នៅឆ្នេរសមុទ្រ។ មើលមួកនោះ។» |
| «រឿងនេះនៅឆ្នាំណា?» | «នេះមើលទៅដូចជាផ្ទះចាស់។ ការរស់នៅទីនោះយ៉ាងម៉េចដែរ?» |
| «ទេ នោះមិនមែន Bill ទេ គឺ Frank។» | «គាត់មើលទៅដូចជាមនុស្សសប្បាយណាស់។» |
| «អ្នកបានប្រាប់ខ្ញុំរឿងនោះរួចហើយ។» | «ខ្ញុំចូលចិត្តរឿងនោះណាស់។» |
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសន្ទនាអំពីរូបថតដោយមិនសាកល្បង?
ចាប់ផ្ដើមដោយនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកឃើញ បន្ទាប់មកទុកកន្លែងឲ្យមនុស្សនោះបន្ថែម ប្រសិនបើគាត់ចង់។
- អង្គុយជាប់គ្នា។ កាន់អាល់ប៊ុមរវាងអ្នកទាំងពីរ ដើម្បីឲ្យអ្នកទាំងពីរកំពុងមើលជាមួយគ្នា មិនមែនសាកល្បងឆ្លងតុទេ។
- ជ្រើសរើសរូបថតពីរបីសន្លឹក។ រូបថតល្អប្រាំសន្លឹកប្រសើរជាងប្រអប់ទាំងមូល។ រូបថតធំ និងច្បាស់គឺល្អបំផុត។
- និយាយឈ្មោះមនុស្សដោយខ្លួនឯង។ «នេះជាអ្នក និងប៉ានៅថ្ងៃរៀបការរបស់អ្នក» ជួយដកសម្ពាធចេញ។
- អធិប្បាយអំពីព័ត៌មានលម្អិត។ សម្លៀកបំពាក់ រថយន្ត អาหาร អាកាសធាតុ មុខមាត់។ «រថយន្តស្អាតណាស់។ វាមើលទៅភ្លឺចិញ្ចាច។»
- អញ្ជើញ កុំបង្ខំ។ «សូមប្រាប់ខ្ញុំអំពី…» ឬ «តើអ្នកកត់សម្គាល់ឃើញអ្វីខ្លះ?» ការនៅស្ងៀមក៏មិនអីដែរ។
- តាមការដឹកនាំរបស់ពួកគាត់។ ប្រសិនបើពួកគាត់និយាយអំពីរឿងផ្សេងទៀត សូមតាមទៅតាមនោះ។
- បញ្ឈប់នៅពេលដែលនៅតែរីករាយ។ បិទអាល់ប៊ុមមុនពេលនឿយហត់។
សម្រាប់សំណួរជារូបភាពដែលរៀបចំរួចជាស្រេច សូមសាកល្បង conversation cards។ ដើម្បីប្រែក្លាយរូបថតគ្រួសាររបស់អ្នកទៅជាល្បែងផ្គូផ្គងស្រាលៗ សូមសាកល្បង photo pairs។ រូបថតដែលអ្នកជ្រើសរើសនឹងនៅតែរក្សាទុកក្នុងកម្មវិធីរុករករបស់អ្នក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតប្រអប់អនុស្សាវរីយ៍?
ប្រអប់អនុស្សាវរីយ៍គឺជាប្រអប់មួយដែលមានវត្ថុពីជីវិតរបស់មនុស្សនោះ សម្រាប់កាន់ និងសន្ទនា។
- ជ្រើសរើសប្រអប់រឹងមាំ ដែលងាយបើក ដូចជាប្រអប់ស្បែកជើង ប្រអប់មួក ឬប្រអប់ឈើតូចមួយ។
- ជ្រើសរើសប្រធានបទមួយ ឬចម្រុះ។ ការងារ ចំណូលចិត្ត ទីកន្លែង ទសវត្សរ៍មួយ ឬបញ្ចូលបន្តិចពីគ្រប់យ៉ាង។
- ប្រមូលវត្ថុដែលមានសុវត្ថិភាព។ វត្ថុប្រាំដល់ដប់គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចាប់ផ្ដើម។
- ប្រើច្បាប់ចម្លងនៃវត្ថុមានតម្លៃ។ ចម្លងរូបថត និងឯកសារដែលមិនអាចជំនួសបាន ហើយរក្សាទុកឯកសារដើមឲ្យមានសុវត្ថិភាព។
- យកវត្ថុចេញម្តងមួយ។ ប្រគល់វត្ថុមួយ និយាយអ្វីមួយអំពីវា រួចមើលថាការសន្ទនានឹងទៅទិសណា។
គំនិតសម្រាប់ដាក់បញ្ចូល៖
- ការងារ៖ ប័ណ្ណឈ្មោះ ឧបករណ៍តូចមួយ ស្លាកឯកសណ្ឋាន សៀវភៅកត់ត្រា ម្ជុលគិលានុបដ្ឋាយិកា សៀវភៅរូបមន្តម្ហូបពីភោជនីយដ្ឋាន។
- ផ្ទះ៖ កាតរូបមន្តម្ហូបដែលមានការសរសេរដោយដៃរបស់ពួកគាត់ កន្សែងជូត កន្សែងពាក់ក ឬក្រាវ៉ាតដែលពេញចិត្ត។
- ចំណូលចិត្ត៖ ត្រនុបនេសាទដែលគ្មានទំពក់ បាល់បេសբոլ សរសៃនoolមួយគ្រាប់ កញ្ចប់គ្រាប់ពូជ។
- ទីកន្លែង៖ កាតប្រៃសណីយ៍ ផែនទី វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ទេសចរណ៍ កំណាត់កាសែតពីស្រុកកំណើត។
- គ្រួសារ៖ ច្បាប់ចម្លងរូបថត គំនូររបស់កុមារ កាតអញ្ជើញរៀបការ។
កុំដាក់វត្ថុមុតស្រួច វត្ថុតូចៗដែលអាចលេបចូលបាន និងអ្វីៗដែលអាចនាំមកនូវអនុស្សាវរីយ៍ឈឺចាប់ លុះត្រាតែអ្នកដឹងថាវាត្រូវបានទទួលយក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតសៀវភៅរឿងជីវិត?
សៀវភៅរឿងជីវិតគឺជាអាល់ប៊ុមសាមញ្ញមួយដែលមានរូបថត និងចំណងជើងខ្លីៗអំពីជីវិតរបស់មនុស្សនោះ។ វាជាអ្វីដែលអាចមើលជាមួយគ្នាបាន ហើយវាជួយឲ្យអ្នកមកលេង និងបុគ្គលិកថែទាំ មើលឃើញមនុស្សនោះទាំងមូល។
- ជ្រើសរើសទម្រង់។ សៀវភៅបណ្ណសារដែលមានស្រោមការពារ សៀវភៅរូបថតដែលបោះពុម្ព ឬការបង្ហាញស្លាយនៅលើថេប្លេត។
- រៀបចំផ្នែកពីរបី។ វ័យកុមារភាព សាលា ការងារ គ្រួសារ ទីកន្លែងដែលធ្លាប់រស់នៅ សាសនា ចំណូលចិត្ត អាហារ និងតន្ត្រីដែលពេញចិត្ត។
- ដាក់រូបថតមួយ ឬពីរសន្លឹកក្នុងមួយទំព័រ ជាមួយចំណងជើងខ្លីៗ និងអក្សរធំ៖ «Mary អាយុ 22 ឆ្នាំ ចាប់ផ្ដើមធ្វើការនៅធនាគារ។»
- បញ្ចូលរឿងដែលចូលចិត្ត និងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ «ញ៉ាំកាហ្វេដាក់ទឹកដោះគោ។ ចូលចិត្តបទចម្រៀងថ្ងៃអាទិត្យ។ មិនចូលចិត្តទូរទស្សន៍ខ្លាំង។» នេះអាចជួយអ្នកដែលថែទាំពួកគាត់។
- ឲ្យមនុស្សនោះចូលរួម តាមដែលពួកគាត់ចង់ ដោយជ្រើសរើសរូបថត ប្រាប់រឿង ឬគ្រាន់តែមើលវាកើតឡើង។
- បន្តបន្ថែមទៀត។ វាមិនចាំបាច់បញ្ចប់ទាំងស្រុងទេ ដើម្បីឲ្យមានប្រយោជន៍។
គំនិតរំលឹកអតីតកាលបន្ថែមទៀត
- ចាក់តន្ត្រីពីវ័យក្មេងរបស់ពួកគាត់ ហើយសន្ទនាអំពីទីកន្លែងដែលវានាំពួកគាត់ទៅដល់។ សូមមើល music activities។
- មើលវីដេអូគ្រួសារ ឬកម្មវិធីទូរទស្សន៍ ពីទសវត្សរ៍ដែលពួកគាត់ចូលចិត្ត។
- ចម្អិនម្ហូបពីកុមារភាព ហើយទុកឲ្យក្លិននាំការសន្ទនា។
- មើលផែនទី នៃស្រុកកំណើតរបស់ពួកគាត់ ហើយតាមដានផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់។
- កាន់កាតាឡុក ឬទស្សនាវដ្ដីចាស់ៗ ហើយសន្ទនាអំពីតម្លៃ ម៉ូដ និងរថយន្ត។
- ថតរឿងរ៉ាវរបស់ពួកគាត់ ក្នុងទូរស័ព្ទ ដោយមានការយល់ព្រមពីពួកគាត់ សម្រាប់គ្រួសារ។
- ចែករំលែកអំឡុងពេលហៅទូរស័ព្ទ។ លើករូបថតមួយឡើងអំឡុងពេលហៅវីដេអូ។ សូមមើល phone and video calls។
- យករូបថត ឬវត្ថុមួយមកពេលអ្នកទៅលេង។ វាផ្ដល់ចំណុចផ្ដោតងាយស្រួលសម្រាប់ការមកលេង។ សូមមើល visiting។
ចុះបើអនុស្សាវរីយ៍មួយនាំមកនូវការឈឺចាប់?
អនុស្សាវរីយ៍ខ្លះអាចនាំមកនូវការក្រៀមក្រំ ការសោកស្ដាយ ឬការភ័យខ្លាច។ ប្រសិនបើមនុស្សនោះចាប់ផ្ដើមរំជួលចិត្ត សូមឈប់ ផ្ដល់ការលួងលោម ហើយប្ដូរប្រធានបទ ឬសកម្មភាពដោយស្រទន់។ កុំប្រកែកអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង។ Family Caregiver Alliance ណែនាំកុំឲ្យព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សម្នាក់ថាពួកគាត់ខុស ហើយសូមឆ្លើយតបទៅនឹងអារម្មណ៍ដែលពួកគាត់បង្ហាញចេញ ដែលជាអារម្មណ៍ពិតប្រាកដ។ ប្រសិនបើពួកគាត់និយាយអំពីនរណាម្នាក់ដែលបានស្លាប់ ដូចជាមនុស្សនោះនៅមានជីវិត សូមឆ្លើយតបទៅនឹងអារម្មណ៍នោះ៖ «អ្នកនឹកគាត់។ សូមប្រាប់ខ្ញុំអំពីគាត់។»
ការស្រាវជ្រាវនិយាយអ្វីខ្លះ?
ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ Cochrane អំពីការរំលឹកអតីតកាល ដែលរួមបញ្ចូលការសាកល្បងចំនួន 22 និងមនុស្សចំនួន 1,972 នាក់ បានរកឃើញថาตលប៉ះពាល់មិនស្ថិតស្ថេរ តូច និងខុសគ្នាទៅតាមបរិបទ និងទម្រង់។ វាមិនបានរកឃើញភស្តុតាងនៃការបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សដែលរស់នៅជាមួយជំងឺវង្វេងទេ។ យើងណែនាំការរំលឹកអតីតកាល ពីព្រោះវាអាចជួយបង្កើតពេលវេលាដ៏កក់ក្ដៅ និងមានអត្ថន័យជាមួយគ្នា មិនមែនជាការព្យាបាលទេ។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការសន្ទនាដ៏ងាយស្រួល សូមមើល communication tips។
សំណួរទូទៅ
ការរំលឹកអតីតកាលសម្រាប់មនុស្សដែលរស់នៅជាមួយជំងឺវង្វេងគឺជាអ្វី?
ការរំលឹកអតីតកាលគឺជាការចែករំលែកអនុស្សាវរីយ៍ និងបទពិសោធន៍កន្លងមក ជាញឹកញាប់ដោយមានជំនួយពីរូបថត វត្ថុ តន្ត្រី ឬវីដេអូ។ វាអាចកើតឡើងរវាងមនុស្សពីរនាក់ ឬក្នុងក្រុម។ គោលបំណងគឺការសន្ទនាដែលរីករាយ និងមានអត្ថន័យ មិនមែនជាការសាកល្បងអ្វីដែលមនុស្សនោះអាចចាំបាននោះទេ។
ហេតុអ្វីខ្ញុំមិនគួរសួរថា «តើអ្នកចាំទេ?»?
សំណួរដែលសាកល្បងការចងចាំអាចធ្វើឲ្យមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ខ្មាស់ ឬព្រួយបារម្ភ នៅពេលដែលចម្លើយមិនអាចនឹកចេញបាន។ National Institute on Aging រាប់បញ្ចូលការសួរថាតើមនុស្សម្នាក់ចាំរឿងណាមួយ ឬនរណាម្នាក់ទេ ថាជារឿងមួយដែលគួរចៀសវាង។ ជំនួសដោយការអធិប្បាយអំពីអ្វីដែលអ្នកឃើញ ហើយទុកឲ្យមនុស្សនោះបន្ថែមអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។
ខ្ញុំគួរដាក់អ្វីខ្លះក្នុងប្រអប់អនុស្សាវរីយ៍?
ជ្រើសរើសវត្ថុដែលមានសុវត្ថិភាព និងរឹងមាំ ដែលទាក់ទងនឹងជីវិតរបស់មនុស្សនោះ៖ ឧបករណ៍ការងារ ឧបករណ៍ចំណូលចិត្ត កន្សែងពេញចិត្ត កាតប្រៃសណីយ៍ កាតរូបមន្តម្ហូប វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍កីឡា ឬច្បាប់ចម្លងរូបថត។ ចៀសវាងវត្ថុមុតស្រួច វត្ថុតូចៗដែលអាចលេបចូលបាន និងវត្ថុដើមដែលមិនអាចជំនួសបាន។
ចុះបើពួកគាត់និយាយព័ត៌មានខុសវិញ?
ទុកវាចោលទៅ។ ប្រសិនបើម៉ាក់របស់អ្នកនិយាយថារូបថតនេះជាបងស្រីរបស់គាត់ ខណៈដែលពិតជាបងស្រីជីដូនមួយ វាមិនអីទេ។ ការកែតម្រូវនឹងប្រែក្លាយពេលវេលាដ៏កក់ក្ដៅទៅជាការសាកល្បង។ គ្រាន់តែតាមរឿងដែលពួកគាត់កំពុងប្រាប់ ហើយរីករាយជាមួយគ្នា។
ប្រភពឯកសារ
យើងភ្ជាប់តំណទៅកាន់ស្ថាប័ន និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដែលទំព័រនេះបានយោង។ ឯកសារនីមួយៗត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ឡើងវិញនៅពេលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទំព័រនេះ។
- Infographic: Do's and Don'ts: Communicating With a Person Who Has Alzheimer's Disease · National Institute on Aging
- Reminiscence therapy for dementia · Cochrane
- Caregiver's Guide to Understanding Dementia Behaviors · Family Caregiver Alliance
- Activities for dementia · NHS