Групне активности за деменцију: водич за домове и дневне програме

Овај водич је намењен руководиоцима активности, тимовима за посебну негу и водитељима дневних програма за особе са деменцијом. Обухвата облике групног рада који функционишу, распоред просторије, прилагођавање једне активности различитим способностима и коришћење наших штампаних картица за бинго и игара на великом екрану. Све овде има за циљ удобност, повезаност и избор. Ништа овде није тест.

Шта чини групну активност успешном у посебној нези?

Добра групна активност је позната, кратка, лако се прикључује на сваком нивоу и без притиска. Препоруке Alzheimer’s Association за неговање деменције описују смислено учешће као нешто што подржава интересовања и жеље особе и омогућава избор и успех, чак и када је деменција најтежа. Исти документ наводи да традиционални програми често зависе од једног или два велика групна догађаја дневно у којима су становници често само пасивно укључени.

Из тога произилазе практична правила:

• Познато је боље од новог. Песме, изреке, слике и предмети из млађих година становника лакше се прикључују.
• Кратко је боље од дугог. Планирајте колико обично траје пажња ваше групе, уз природну тачку заустављања на пола.
• Учинити је боље од гледања. Дајте сваком нешто да држи, додирне, изабере или каже.
• Много нивоа, једна активност. Угради лакше и теже начине учешћа.
• Без победника, без бодова. Такмичарски облици остављају неке људе са осећајем неуспеха.

Колика треба да буде група?

Мања је обично лакша. Alzheimer’s Association наводи да особа којој је велико окупљање преоптерећујуће може да се боље повеже у мањој групи. Не постоји један тачан број. Зависи од становника, просторије и броја запослених и волонтера који су на располагању.

Користан тест: може ли свака особа да види лице водитеља, јасно да чује и да јој помоћник приђе у року од неколико секунди? Ако не може, поделите групу, додајте помоћнике или пређите у мању просторију.

За велики догађај, на пример концерт за празник, посадите запослене и волонтере међу становнике, а не уз зидове.

Како да поставим просторију и седишта?

• Круг или потковица. Препоруке за неговање описују дељени круг као најбољи у простору довољно великом да сви могу да седе у кругу, без позадинске буке.
• Водитељ близу и на нивоу очију. Седите, а не стојите, кад год можете.
• Прво слух и вид. Посадите особе са оштећењем слуха најближе водитељу, на бољој страни. Проверите да ли су наочаре и слушни апарати на месту. Alzheimer’s Association наводи да проблеми са видом и слухом могу отежати комуникацију.
• Светло иза становника, а не иза вас. Избегавајте да неко седи окренут према јаком прозору.
• Искључите телевизор и радио. Alzheimer’s Association саветује да се уклони конкурентна бука током активности са музиком.
• Један разговор у исто време. Укрштени разговори су тешки за особе са деменцијом и особе са оштећеним слухом, како Alzheimer’s Association истиче у свом савету о празницима.
• Јасни излази и миран кутак. Свако ко жели да оде треба лако да то учини, уз члана особља који ће га испратити.

Идеје за групне активности

Бинго са сликама

Бинго са сликама замењује бројеве јасним сликама, на пример чајником, псом или ружом, па нико не мора да прати дуги број или да чита ситна слова.

Како га водити:

1. Одштампајте по једну картицу за сваку особу са наше странице Бинго са сликама помоћу дугмета за штампу. Тежи папир је лакше држати. Ламинирајте ради поновне употребе.
2. Дајте велике, лако хватљиве маркере, на пример жетоне за покер, чепове од флаша или исечене квадрате картона.
3. Користите прозивача на екрану на телевизору или пројектору, како би сви видели слику док изговарате њен назив.
4. Застаните након сваке слике и позовите на кратак коментар: „Да ли би неко желео да нам исприча о псу кога је познавао?“ или „Шта примећујете на овој слици?“
5. Прозивајте док се свака картица не попуни. Сви завршавају.

Прилагођавање: Користите мање поља за особе којима је пуна картица преоптерећујућа. Помоћник може показати одговарајућу слику за некога коме је то потребно. Неки људи могу радије да држе картицу са сликом коју прозивате и покажу је групи.

Заједничко певање

Музика је једна од најшире вољених групних активности. Alzheimer’s Association наводи да особа може, чак и у касним фазама, да лупка ритам или пева песму из детињства.

Како га водити:

• Бирајте песме које су становници одрасли уз њих, а не омиљене песме водитеља. Питајте породице шта је свако волео.
• Користите музику без реклама, које Association наводи као збуњујуће.
• Одштампајте текст великим словима за оне који читају, али га не захтевајте.
• Понудите шејкере, ручне бубњеве или шалове за махање.
• Подстичите пљескање и покрет, а јачину држите удобном.

Прилагођавање: Неки ће певати сваку реч, неки ће мумлати, неки ће лупкати ногом, а неки ће само слушати. Све ово се рачуна. Погледајте наш водич за активности са музиком за више.

Групе за присећање

Група за присећање окупља се око теме, на пример школских дана, првих аутомобила, кухиња или лета, користећи фотографије, предмете и музику. Циљ је пријатан разговор, а не тачно присећање.

Како га водити:

1. Изаберите једну тему и понесите неколико предмета које људи могу да држе: ручни миксер, бејзбол рукавицу, шешир, каталог семена.
2. Предајте по један предмет. Постављајте отворена питања: „Реците ми нешто о овоме“, „Шта приметите?“, „Ко је користио нешто слично?“
3. Прихватите сваки одговор. Никада не исправљајте датум или чињеницу.
4. Водите разговор ка топлим сећањима. Препоруке за неговање наглашавају да пружаоци неге треба да усмере присећање ка позитивним успоменама, а не ка онима које могу изазвати узнемиреност.

Картице за разговор нуде штампане картице са сликама и отвореним питањима по теми, које добро служе као подстицај за разговор. Још идеја има у нашем водичу за присећање.

Довршите изреку

Познате изреке („Ко рано рани, две среће граби…“) позивају све да заједно изговоре крај. Прикажите Довршите изреку на великом екрану и нека група одговори једним гласом. После сваке изреке постоји подстицај за разговор. Ако нико не каже крај, прикажите га и идите даље. Нема тачног или погрешног одговора.

Тражилица речи са великим словима, заједно

Пројектујте Тражилицу речи са великим словима на екран и тражите речи као група, или одштампајте копије за оне који воле да раде сами за столом. Речи иду само водоравно и усправно.

Нежно кретање

Седећи протезања, додавање меке лопте или балона или љуљање у столици уз познату музику. Покажите сваки покрет уместо да га описујете.

Сортирање и упаривање за столом

Мали столови од три до четири особе могу сортирати слике, узорке тканине или прибор за јело заједно. На екрану се Парови слика могу играти са сликама које остају видљиве, док једна особа додирује, а остатак стола прича о свакој слици.

Како користити наше игре на великом екрану?

Наше игре раде у прегледачу веба, па их можете користити на телевизору или пројектору без инсталирања било чега.

1. Отворите игру на лаптопу или таблету повезаном са екраном каблом или кастовањем.
2. Пређите на цео екран и подесите звук на удобан ниво.
3. Нека један водитељ додирује док група довикује своје изборе. Или дајте таблет становнику који жели да буде на реду.
4. Станите кад год је група спремна. Игре немају тајмер, бодове или присилан завршетак.

Бинго са сликама, Довршите изреку, Парови слика и Картице за разговор најчешће одговарају групама. Све опције погледајте на нашој страници са играма.

Како прилагодити једну активност за различите способности?

Планирајте најмање три начина да се учествује у свакој активности.

За особе у каснијим фазама, NHS наводи да активности обично треба да буду једноставније и да се више усредсреде на чула, као што су музика, предмети за додиривање и масажа шаке. Тренутак један на један током или након групе можда им више одговара него сама група. Погледајте активности за касну фазу.

Како водитељи треба да говоре током групе?

• Представите се сваки пут и користите жељено име сваке особе.
• Говорите полако, дајте један корак у исто време и покажите пре него што објасните.
• Постављајте отворене позиве („Реците ми о…“) или једноставне изборе, никад питања квиза („Да ли се сећате…?“).
• Не исправљајте. Захвалите за сваки допринос.

Више о овоме има у нашим саветима за комуникацију.

Завршетак добро, и пуштање људи да оду

Заустављање је добар исход. Пазите на знаке да се неко уморио, немирује или узнемирио, и нека помоћник понуди шетњу или миран седиште на другом месту. Неко ко дремуцка током заједничког певања можда је једноставно удобан.

Завршите сваку групу на исти начин, познатом песмом или једноставним хвала, како би крај деловао смирено и очекивано. Након тога забележите шта је функционисало и ко је шта волео. Те белешке чине следећу сесију бољом.