简要回答
说完下半句游戏会读一句熟悉的话,在最后一个字之前停下,例如“一寸光阴一寸金,寸金难买……”。对方说出结尾,或从两三个选项中挑选。使用对方从小听到大的话,提供选择,并把任何回答都当作聊天的好开头,而不是对错的判断。Golden Moments 有一个免费的说完下半句游戏,可以在平板或电脑上玩。
- 使用对方自己生活和文化中的俗语;当开放式回答很困难时,提供几个结尾让对方选择。
- 慢慢说出前半句,停一下,然后等待。不要急着替对方说出那个字,也不要考问。
- 把任何回答都当作好的开始。说“这句很好”,然后谈谈它,而不是去纠正。
- 俗语可能很抽象。对于中期和后期的人,请选择平实、熟悉的俗语。
- 当兴趣消退时就停下。五到十分钟的俗语,已经是一段完整、愉快的时光。
说完下半句游戏使用一句熟悉的话,在最后一个字之前停下。对许多人来说,这是一个轻松、没有压力的分享时刻。游戏之所以有效,是因为这些话是旧的、大家熟悉的,对方不需要记住任何关于今天的事情。本页说明如何玩、如何挑选俗语,以及如何保持轻松的气氛。
什么是说完下半句游戏?
这是一个简短的游戏:一个人读出一句俗语的前半句,另一个人补上结尾。例如“一寸光阴一寸金,寸金难买……”或“春种一粒粟,……”。对方可以大声说出结尾、指出结尾,或从你提供的两三个结尾中选择。有些人喜欢由自己来读前半句。
Golden Moments 提供一个免费的说完下半句游戏,字体较大。你也可以不用屏幕来玩,只要说出前半句,然后等待即可。
一步一步怎么玩
- 选一个安静的时刻, 与对方平视,面对面坐着。
- 慢慢读出前半句, 语气温暖,然后停一下。美国国家老龄研究所建议说话要慢,并使用简短、简单的句子。
- 等待。 给对方几秒钟。如果没有回应,就提供两三个结尾,其中一个是正确的。
- 对任何回应表示欣赏。 “对,就是这一句”或“我没想到还可以这样说”,能让气氛保持友好。
- 谈谈这句话。 问它对对方有什么意义,或他们是在哪里听到的。真正的价值就在这里。
- 在对方疲倦之前停下。 几句俗语和一个笑容,就是一段完整的时光。
提供选择,但不像考试
提供多个结尾的选择,可以让游戏更容易,但如果当作挑战来提供,也会让人觉得像考试。语气要轻松。说“你想听结尾,还是自己选一个?”,而不是“是哪一个?”。选项应在停顿之后才提供,不要在对方还没有机会回答之前就先给出。
如果对方感到难过或尴尬,就放下游戏,换个话题。我们的沟通提示说明了如何改变方向,而不让场面变得尴尬。
选择适合对方的俗语
- 使用对方自己的俗语。 问家人,他们的父母或伴侣常常说什么。童年的俗语通常最容易想起。
- 选择简短、日常的俗语。 有关天气、厨房、花园、家庭和季节的说法,常见又容易理解。
- 保持平实。 依赖旧式词语或带有道理的谚语,可能令人困惑。这类俗语留给喜欢它们的人。
- 注意语言。 许多惯用语无法翻译。使用对方本身就懂的俗语,即使需要重新寻找。
按主题的俗语
下面每个例子都在括号中写出结尾,供你参考。只读出前半句,然后等待。
- 天气:“一场秋雨……”(结尾:“一场寒”);“风雨过后……”(结尾:“见彩虹”)。
- 厨房和食物:“巧妇难为无米之……”(结尾:“炊”);“人是铁,饭是钢……”(结尾:“一顿不吃饿得慌”)。
- 家和家人:“家和万事……”(结尾:“兴”);“血浓于……”(结尾:“水”)。
- 季节和花园:“春种一粒粟……”(结尾:“秋收万颗子”);“向阳花木易……”(结尾:“为春”)。
如果对方无法回答怎么办?
有些人在后期可能完全找不到词语。不要放弃这句话。读出来,微笑,并用手势、点头或指着一张图片来邀请回应。分享一个熟悉的节奏,仍然是一个共同的时刻。可以配合音乐、一杯温热的饮品或轻轻按摩手部,如我们的后期活动所述。
更多使用俗语的方法
俗语可以自然地引出对方过去的谈话。你可以用回忆问题中的提示邀请对方讲故事,也可以玩一个相关的游戏,例如聊天卡。关于全天的更多点子,请参阅认知症长者的活动点子。
常见问题
什么是说完下半句的认知症游戏?
它是一种游戏,读出一句熟悉的俗语直到最后一个字,然后邀请对方说完。对方可以大声说出结尾、指出一个选项,或只是享受听这句话。Golden Moments 提供一个免费版本,会在屏幕上显示选项,并温和地揭示结尾。
说完下半句是记忆测验吗?
如果像测验一样进行,它就会有测验的感觉。应当以轻松、共享的方式进行:提供选择,跳过让对方感到困扰的答案,也不要显示分数。目的是享受和聊天。
哪些俗语最适合认知症长者?
简短、熟悉、与日常生活有关的俗语通常最合适,例如关于天气、厨房和家里、家人或季节的说法。对方年轻时的俗语通常最容易想起。避免冷僻的俗语,它们可能令人困惑。
如果对方给出不同的结尾怎么办?
温和地接受,并问对方这句话对他们有什么意义。许多人会给出不同但合理的结尾,或说出另一句俗语。可以借此开始谈论他们的生活。
参考资料与研究来源
我们附上了本页引用的机构与研究链接。在页面更新时均已逐一核对。
- Communicating With a Person Who Has Alzheimer's Disease: Do's and Don'ts · National Institute on Aging
- Communicating With Someone Who Has Alzheimer's Disease · National Institute on Aging
- Activities · Alzheimer's Association
- Activities for dementia · NHS