Мастацкія праекты для людзей з дэменцыяй: крок за крокам

Мастацкія праекты — гэта добры спосаб правесці час з чалавекам, які жыве з дэменцыяй. Яны задзейнічаюць рукі, вочы і пачуцці, і з імі ёсць пра што гаварыць. На гэтай старонцы — канкрэтныя праекты з простымі крокамі і парады, як бяспечна выбраць матэрыялы. Прынцыпы дарослага мастацтва, напрыклад адмова ад дзіцячых матэрыялаў, апісаны ў мастацтве і рукадзеллі для дарослых з дэменцыяй.

Як пачаць любы мастацкі праект

1. Прыгатуйце ўсё загадзя. Пакладзіце адзін-два матэрыялы, абрус або плёнку і вільготную анучу.
2. Пакажыце першы крок. Макніце пэндаль, разарвіце першы кавалак або сцісніце невялікі камячок гліны і прапануйце зрабіць тое ж.
3. Працуйце побач. Трымайце сваю работу паблізу, каб заняткі выглядалі сумеснымі, а не кантроляваннем.
4. Гаворыце пра тое, што бачыце. Апісвайце колеры, фактуру і формы, а не ацэньвайце работу.
5. Спыняйцеся, пакуль не спала энергія. Часта добра займаць дзесяць-дваццаць хвілін.

Асацыяцыя Альцгеймера адзначае, што мастацтва — гэта спосаб выказаць пачуцці і быць творчым, не маючы мастацкіх навыкаў. Нацыянальны інстытут старэння раіць разбіваць заняткі на невялікія, зручныя крокі.

Акварэльны падцёк

Выкарыстоўвайце цяжкую акварэльную паперу, вялікі мяккі пэндаль і некалькі колераў у неглыбокіх чашках. Змочце папер чыстай вадой, а потым дайце чалавеку ўкопваць колер. Лёгка нахіляйце папер, каб колеры расцякаліся. Атрымаецца мяккі абстрактны малюнак, які не патрабуе плана.

• Ранняя стадыя: дайце выбраць колеры і намаляваць пейзаж.
• Сярэдняя стадыя: прапануйце два-тры колеры і самі змочвайце папер.
• Познія стадыя: трымайце папер, а чалавек прамокае яго губкай.

Калаж з журнала

Зберыце старонкі часопісаў з яркімі фота кветак, ежы, жывёл, машын або падарожжаў. Рвіце карцінкі на вялікія кавалкі, гэта прасцей, чым рэзаць, і прыклейвайце на аркуш картону. Калаж добра падыходзіць для размовы, бо кожная карцінка можа прывесці да ўспамінаў. Ён падыходзіць таму, хто любіць сартаваць і выбіраць.

Мяккая гліна

Гліну, якая застывае на паветры, або мяккую мадэльную гліну можна шчыпаць, каткаць і сціскаць. Зляпіце проста міску або плоскую пліточку. Гліна вельмі тактыльная, таму можа супакойваць людзей, якія любяць браць рэчы ў рукі. Рабіце вырабы вялікімі і не карыстайцеся інструментамі з вострымі канцамі.

Крэйда на цёмнай паперы

Цёмны папер робіць пастэльныя колеры яркімі. Выкарыстоўвайце вялікія таўстыя пастэлі і дайце чалавеку рабіць шырокія штрыхі або растушоўваць пальцам ці сурвэткай. Пастэлі пыляць, таму пастаўце ўсё на падносе і пасля выцірайце рукі. Выбірайце мяккія пастэлі з пазнакай «нетаксічныя».

Адбіткі лісця

Сабярыце вялікія лісты з саду, нанясіце фарбу, якая змываецца, на жылкі і прыціскайце ліст да паперы. Акуратна зніміце яго і пагуляйце з адбіткам. Гэты праект добра спалучаецца з заняткамі на вуліцы і ў садзе, і пачаць можна з прагулкі, каб сабраць лісце.

Тканіны і кветкі

Сартуйце кавалкі тканіны з рознай фактурай на дотык або складзіце некалькі кветак у вазу. Гэта адчувальныя праекты з малым ціскам. Яны таксама падыходзяць людзям на познай стадыі. Больш ідэй знайдзеце ў адчувальных заняткаў для людзей з дэменцыяй.

Як выбраць мастацкія матэрыялы

Матэрыялы важныя перш за ўсё для бяспекі і камфорту, а не для якасці. Выбіраючы, звярніце ўвагу на:

• Нетаксічнасць і змыўнасць: шукайце пазнакі «нетаксічна» і пераканайцеся, што фарбы змываюцца.
• Вялікія ручкі: таўстыя крэйды, тоўстыя пэндлі і грувасткія пастэлі лягчэй трымаць.
• Без дробных дэталяў: пазбягайце пацерак, гузікаў, блёсткаў і сыпкага бліску, якія можна праглынуць.
• Без вострых інструментаў: карыстайцеся бяспечнымі нажніцамі або рвіце папер рукамі.
• Алергія: праверце, ці няма лацэксу і вядомай адчувальнасці скуры.
• Кантраст: яркія колеры на простай белай або цёмнай паперы лягчэй заўважыць.
• Кароткі спіс: дастаткова двух-трох матэрыялаў. Занадта шмат выбару можа сарыентаваць.
• Лёгкае прыбранне: выкарыстоўвайце паднос, пластыкавую плёнку і вільготную анучу, каб беспарадак не быў прычынай спыніць заняткі.

Адаптацыя па стадыях

На ранняй стадыі большасць людзей могуць спланаваць праект і скончыць яго з невялікай дапамогай. На сярэдняй стадыі прапануйце менш выбару і больш накіравання. На познай стадыі засяродзьцеся на адчувальных працэсах, як ціск гліны або прамокванне фарбы губкай, і цешцеся вынікам, а не гатовым вырабам.

Больш ідэй для кожнай стадыі — у заняткаў на ранняй стадыі, заняткаў на сярэдняй стадыі і заняткаў на познай стадыі. Калі чалавек адмаўляецца або расчаровываецца, наш дапаможнік па тым, што рабіць, калі чалавек кажа «не», растлумачыць, як адысці ўбок.

Пара з гульнёй

Пасля сеансу малявання можна пагуляць у раскраску на планшэце як больш спакойнае працягу або ў пазл з карцінкай як завяршэнне. Абодва заняткі занятыя рукі і не патрабуюць тонкай навыкі.