Кароткі адказ
Добрае мастацтва і рукадзелле для дарослых з дэменцыяй выглядаюць і адчуваюцца па-даросламу: акварэль, калаж з часопісаў, аранжыроўка кветак, гліна, простыя паштоўкі або дарослыя старонкі для расфарбоўкі. Падрыхтуйце некалькі матэрыялаў, дапамажыце з першым мазком, калі трэба, размаўляйце, пакуль працуеце, і лічыце сумесны час галоўным. Гатовы выраб — не абавязковы.
- Выбірайце матэрыялы і тэмы, якія выглядаюць па-даросламу: акварэльную паперу, сапраўдныя кветкі і ілюстрацыі з часопісаў, а не бліскаўку, наклейкі або дзіцячыя аркушы з малюнкамі.
- Засяроджвайцеся на працэсе: колеры, адчуванне гліны, размова. Гатовы выраб — гэта добры бонус, а не мэта.
- Калі магчыма, дайце мэту, напрыклад, паштоўку ўнуку або ўпрыгожанне для стала.
- Дапамажыце пачаць, а потым адступіцеся. Часам дастаткова разам зрабіць першы мазок пэндзлем.
- Працы не трэба заканчваць за адзін раз, і спыніцца раней заўсёды добра.
На гэтай старонцы (9 раздзелы)
- Што робіць мастацкі занятак дарослым, а не дзіцячым?
- Чаму важна працэс, а не вынік?
- Ідэі мастацкіх заняткаў
- Як арганізаваць мастацкае заняткі?
- Як адаптаваць мастацтва, калі дэменцыя змяняецца?
- Бяспека з мастацкім матэрыялам
- Калі варта спыніцца?
- Выстаўце працу, калі чалавек хоча
- Спалучайце мастацтва з нашымі гульнямі
Мастацтва і рукадзелле даюць людзям з дэменцыяй магчымасць выказаць сябе без патрэбы шукаць правільныя словы. Alzheimer’s Association адзначае, што мастацкія праекты могуць даваць пачуццё дасягнення і мэты і магчымасць самавыяўлення, і гэта карысна не толькі чалавеку з дэменцыяй, але і тым, хто за ім даглядае. Галоўнае — каб усё заставалася па-даросламу, проста і без ціску. Гэтая старонка змяшчае канкрэтныя заняткі, парады па іх арганізацыі і тое, як адаптаваць іх, калі сітуацыя змяняецца.
Што робіць мастацкі занятак дарослым, а не дзіцячым?
Дарослы мастацкі занятак выкарыстоўвае сапраўдныя матэрыялы, дарослыя сюжэты і паважлівы тон. Alzheimer’s Association раіць трымацца дарослага ўзроўню і пазбягаць таго, што можа выглядаць прыніжальна або па-дзіцячы.
| Выглядае дзіцячым | Выглядае па-даросламу |
|---|---|
| Бліскаўка, пенапластавыя наклейкі, вочкі-«гуглі» | Акварэльная папера, тканіна, засушаныя кветкі |
| Мультыплікацыйныя аркушы для расфарбоўкі | Старонкі з малюнкамі садоў, покрываў, аўтамабіляў або пейзажаў |
| «Добра!» за кожны штрых | Сапраўдная размова: «Гэты сіні так прыгожа выглядае побач з зялёным» |
| Рукадзелле без ужытку | Паштоўка для сябра, упрыгожанне для стала, падарунак |
| Інструкцыі, якія звучаць як урок | Запрашэнне: «Дапаможаце мне з гэтым?» |
Падумайце пра ўласны густ чалавека. Той, хто любіў вышыўку, можа з задавальненнем працаваць з тканінай. Былы інжынер можа аддаць перавагу мадэлі з вялікімі дэталямі або сартаванню крэпяжу. Былы настаўнік можа любіць рабіць паштоўкі.
Чаму важна працэс, а не вынік?
Таму што галоўнае — час, які вы праводзіце разам. У дапаможніку Alzheimer’s Association па занятках дома сказана, што трэба засяроджвацца на працэсе, а не на выніку. Карціна, на якой «проста сіняя пляма», усё роўна застаецца карцінай. Калаж з трыма здымкамі таксама застаецца калажам.
Асацыяцыя таксама адзначае, што прафесійны мастак можа раздражняцца, калі змяняецца яго праца, а аматар можа радавацца новай магчымасці выказацца. Калі чалавек быў дасведчаным мастаком, паспрабуйце іншую тэхніку, не ту, якую ён добра ведаў, каб занятак быў гульнёй, а не параўнаннем.
Ідэі мастацкіх заняткаў
Кожная ідэя ўключае парады, як яе спрасціць, калі стане цяжка.
- Акварэльныя плямы. Змочыце аркуш шчыльнай акварэльнай паперы і дайце чалавеку наносіць колер вялікім пэндзлем. Фарбы растэкваюцца самі, таму няма няправільнага выніку. Прасцей: прапануйце толькі два колеры або мажце вадой па цёмнай паперы, на якой бачныя мокрыя сляды.
- Калаж з часопісаў. Загадзя вырэжце ілюстрацыі з часопісаў пра садоўніцтва, кулінарыю, аўтамабілі, падарожжы або старыя захапленні чалавека. Дайце яму выбраць і наклеіць малюнкі на картон. Прасцей: прапануйце чатыры гатовыя ілюстрацыі і клей-алоўак, і клеіце разам.
- Аранжыроўка кветак. Alzheimer’s Foundation of America раіць складаць зрэзаныя кветкі і зеляніну у простыя сезонныя кампазіцыі. Выкарыстоўвайце цяжкую ўстойлівую вазу і ўжо абразаныя сцяблы. Прасцей: ставіце некалькі сцеблін у маленькую чашку, па адной.
- Карткі з засушанымі кветкамі. Прыцісніце кветкі з букета паміж старонкамі кнігі на тыдзень, потым прыклейце іх на складзеныя карткі. Прасцей: вы кладзяце клей, а чалавек прыціскае кветку.
- Старонкі для расфарбоўкі для дарослых. Выбірайце старонкі з выразнымі контурамі і сапраўднымі сюжэтамі. Нашы старонкі для расфарбоўкі таксама можна расфарбоўваць на экране: націскайце на колер, потым на частку малюнка. Прасцей: большыя ўчасткі, менш колераў, тоўстыя маркеры.
- Гліна або мяккае цеста. Качайце, цісніце і лепіце паветраную гліну або мяккае цеста для лепкі. Прыцісканне ліста ў гліну робіць простую адбітую пліту. Прасцей: проста ліпленне і качанне — ужо цэлы занятак. Сачыце, каб чалавек не клаў гліну ў рот.
- Выраб паштовак. Alzheimer’s Association раіць падаваць гэта як сапраўдную справу: «Мы пішам паштоўку сябру, які хварэе. Дапаможаце?» Добра падыходзяць гатовы картон і некалькі наклеек з кветкамі або штампікі.
- Альбом з успамінамі. Разам наклейвайце на старонкі альбома копіі старых фотаздымкаў, паштовак або квіткоў. Размаўляйце пра кожную рэч, калі працуеце. Пра мяккія спосабы гаварыць пра мінулае чытайце ў нашым дапаможніку па ўспамінах.
- Панэлі з тканінамі і фактурамі. Прыклейце ўзоры вельвету, аксаміту, мешаніны і шоўку на тоўсты картон. Само стварэнне панэлі — гэта занятак; дакрануцца да яе потым — іншы занятак. Больш ідэй у нашым дапаможніку па сэнсорных заняткаў.
- Простая апрацоўка дрэва. Для чалавека, які любіў сталярную справу, шлiфаванне гладкага бруска або фарбаванне гатовага набору для драўлянага скварэчніка можа быць знаёмым. Прыбярыце вострыя інструменты і будзьце побач.
- Маляванне пад музыку. Уключыце любімую песню і малюйце фігуры або колеры, якія адпавядаюць настрою. Гэта спалучае два заняткі, якія многім падабаюцца. Глядзіце музычныя заняткі.
Як арганізаваць мастацкае заняткі?
- Спачатку падрыхтуйце. Нарэжце, абрэжце і пакладзіце ўсё на месца, перш чым запрасіць чалавека. Пошукі нажніц могуць згубіць момант.
- Трымайце ўсё ў меншым аб’ёме. Два-тры колеры, адзін пэндзаль, адзін аркуш паперы. Занадта шмат выбару можа перагрузіць.
- Абароньце стол. Пластыкавая сурвэтка або стары прасціradło дазваляюць не турбавацца пра бруд.
- Садзіцеся побач. Працуйце над сваёй працай побач з ім. Так выходзіць сумесная справа, а не наглядзенне.
- Дапамажыце пачаць. Alzheimer’s Association адзначае, што магчыма спатрэбіцца разам пачаць рух пэндзлем. Калі рух пачаты, многія людзі працягваюць самі.
- Размаўляйце, пакуль працуеце. Каментуйце колеры і фактуры або дайце працы весці да гісторый. Пазбягайце пытанняў у фармаце экзамену, напрыклад: «Што гэта?»
- Дайце дастаткова часу. Праект не трэба завяршаць за адзін раз.
Як адаптаваць мастацтва, калі дэменцыя змяняецца?
| Стадыя | Што звычайна падыходзіць | Што змяніць |
|---|---|---|
| Ранняя | Гурткі, падрабязная расфарбоўка, альбомы, паштоўкі, маляванне з фота | Даць выбар праектаў; захоўваць сацыяльны характар |
| Сярэдняя | Калаж з гатовых ілюстрацый, акварэльныя плямы, аранжыроўка кветак, расфарбоўка вялікіх участкаў | Адзін крок за раз; вы робіце рэзанне і клеянне |
| Позняя | Шырокія мазкі пэндзлем, ціск на гліну, дотык да тканіны, назіранне за тым, як вы маляваце | Засяродзіцца на адчуваннях; мякка накіроўваць руку, калі гэта прыемна |
NHS адзначае, што на познейшых стадыях заняткі часта спрашчаюцца і засяроджваюцца на органах пачуццяў. Назіранне за тым, як нехта іншы малюе, і размова пра колеры — гэта сапраўдны спосаб удзельнічаць. Больш ідэй па стадыях знайдзеце ў занятках для кожнай стадыі.
Бяспека з мастацкім матэрыялам
- Выбірайце нетаксічныя фарбы, маркеры і клеі-алоўкі.
- Трымайце нажніцы, мастацкія ножы і клеявыя пісталеты там, дзе чалавек не дацягнецца. Любое рэзанне рабіце самі, загадзя.
- Сачыце, каб хто-небудзь не клаў у рот гліну, фарбу або дробныя прадметы.
- Выкарыстоўвайце ўстойлівую цяжкую ёмістасць для вады і ваз.
Калі варта спыніцца?
Спыніцеся, калі ўвага сыходзіць або з’яўляецца раздражненне. Alzheimer’s Association раіць завяршыць або змяніць занятак, калі ўвага слабне або раздражненне расце. Пакладзіце працу ў бяспечнае месца і прапануйце што-небудзь спакойнае. Вярнуцца да яе можна заўтра або ніколі. Любы варыянт добры.
Выстаўце працу, калі чалавек хоча
Прымацаваць карціну да халадзільніка або ўставіць калаж у рамку — гэта ціхі спосаб праявіць павагу. Спачатку спытайцеся. Некаторыя людзі любяць бачыць сваю працу на сцяне, а іншыя воляць гэтага не рабіць.
Спалучайце мастацтва з нашымі гульнямі
У дні, калі падрыхтоўка фарбаў — занадта шмат, Раскрашванне працуе на планшэце без бруду. Пазл з карцінкай захоўвае ўсю карціну бачнай як арыенцір, пакуль вы пераставіце дэталі. Карткі для размовы прапаноўваюць адкрытыя пытанні, якія могуць ад карціны прывесці да гісторыі. Ва ўсіх няма таймера або ліку балаў. Таксама можна друкаваць старонкі з калекцыі друкаваных заняткаў.
Агульныя пытанні
Як не даць рукадзеллю стаць дзіцячым?
Выкарыстоўвайце сапраўднае мастацкае прыладдзе, дарослыя тэмы і паважлівы тон. Замяніце бліскаўку і мультыплікацыйныя старонкі акварэльнай паперай, тканінай, кветкамі, фотаздымкамі з часопісаў і падрабязнымі старонкамі для расфарбоўкі. Не хваліце працу так, як хвалілі б дзіцячы малюнак; размаўляйце пра яе так, як размаўлялі б з дарослым сябрам.
Якія мастацкія заняткі падыходзяць на позніх стадыях дэменцыі?
Пазней лепш за ўсё працуюць простыя заняткі, якія задзейнічаюць органы пачуццяў: шырокія мазкі вялікім пэндзлем, мяккая гліна, які-небудзь букет з некалькіх кветак у вазе або сартаванне тканінных узораў на дотык. Магчыма, спатрэбіцца пачаць рух разам. Назіранне за тым, як вы маляваце, і размова пра колеры таксама дазваляе ўдзельнічаць.
Што рабіць, калі яны кажуць, што не ўмеюць маляваць?
Знімайце напружанне. Паспрабуйце заняткі, дзе няма правільнага адказу, напрыклад, акварэльную плямку, калаж або аранжыроўку кветак. Таксама можна сказаць, што вам патрэбна дапамога з канкрэтнай рэччу, напрыклад, з выбарам колераў для паштоўкі, каб заданне было ўслугу, а не праверкай.
Ці не занадта дзіцячыя старонкі для расфарбоўкі для дарослых?
Не, калі яны створаны для дарослых. Выбірайце старонкі з дарослымі сюжэтамі: сады, покрывы, аўтамабілі або пейзажы, і прапаноўвайце іх як спосаб расслабіцца, а не як урок. Нашы старонкі для расфарбоўкі можна надрукаваць або раскрасіць на планшэце.
Крыніцы
Мы спасылаемся на арганізацыі і даследаванні, на якія абапіраецца гэтая старонка. Кожны быў правераны пры абнаўленні старонкі.
- Music / Art Therapy, Alzheimer's & Dementia · Alzheimer's Association
- Activities at Home: Planning the Day for a Person Living with Middle- or Late-Stage Alzheimer's · Alzheimer's Association
- Activities · Alzheimer's Association
- Activities for dementia · NHS
- Dementia-Friendly Gardening Ideas · Alzheimer's Foundation of America