పిల్లలతో డిమెన్షియా గురించి మాట్లాడటం

డిమెన్షియా ఒక పిల్లవాడు ప్రేమించే వ్యక్తిని మార్చినప్పుడు, పెద్దలు మాట్లాడకముందే పిల్లవాడు గమనించవచ్చు. పిల్లవాడికి ఆందోళన, కోపం, సిగ్గు, అపరాధ భావన, లేదా ఎలా ప్రవర్తించాలో తెలియకపోవచ్చు. ప్రతి పిల్లవాడు, ప్రతి కుటుంబం భిన్నంగా ఉంటుంది. స్పష్టమైన సమాచారం, స్థిరమైన మద్దతు పిల్లవాడికి జరుగుతున్న మార్పులను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడవచ్చు, వారిపై పెద్దల బాధ్యతలు మోపకుండా.

పిల్లలతో మాట్లాడటంపై అల్జీమర్స్ అసోసియేషన్ మార్గదర్శిని పిల్లలు అర్థం చేసుకోగల మాటల్లో నిజాయితీగా ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వాలని సిఫార్సు చేస్తుంది. డిమెన్షియా ఆస్ట్రేలియా కుటుంబ మార్గదర్శిని కూడా నిజాయితీ సంభాషణలు, భరోసా, యువకుల స్వంత స్థలాన్ని కాపాడటం గురించి చెబుతుంది. ఈ ఆలోచనలను ప్రతి కుటుంబానికి ఒకే స్క్రిప్ట్‌గా కాకుండా ప్రారంభ బిందువుగా ఉపయోగించండి.

డిమెన్షియా గురించి సంభాషణను ఎలా మొదలుపెట్టాలి?

పిల్లవాడు గమనించిన మార్పు లేదా వారు అడిగిన ప్రశ్న నుంచి మొదలుపెట్టండి. ఉదాహరణకు, “అమ్మమ్మ ఒకే ప్రశ్న మళ్లీ మళ్లీ అడగడం నీవు గమనించావు. ఆమెకు డిమెన్షియా అనే వ్యాధి ఉంది, అది ఆమె జ్ఞాపకశక్తిని, ఆలోచనను ప్రభావితం చేస్తుంది” అని చెప్పవచ్చు. వ్యక్తికి ఉన్న నిర్దిష్ట నిర్ధారణ తెలిస్తేనే దాన్ని చెప్పండి. కుటుంబం ఇంకా అంచనా కోసం ఎదురుచూస్తుంటే, ఒక పేరు పెట్టకుండా మార్పును వివరించండి.

మీరు పక్కన ఉండగలిగే ప్రశాంత సమయాన్ని ఎంచుకోండి. చిన్న వాక్యాలు వాడి, పిల్లవాడు స్పందించడానికి ఆగండి. ప్రతి వివరాన్ని ఒకేసారి చెప్పాల్సిన అవసరం లేదు. వారికి ఇప్పటికే ఏం అర్థమైందో, తర్వాత ఏం తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారో అడగండి. చిన్న పిల్లవాడికి చిత్ర పుస్తకం లేదా సరళ ఉదాహరణ ఉపయోగపడవచ్చు; పెద్ద పిల్లవాడు ఎక్కువ వివరాలు, ఆలోచించుకోవడానికి ఒంటరి సమయం కోరవచ్చు.

ఆ వ్యక్తి పాల్గొనాలనుకుంటే, పాల్గొనగలిగితే, వారిని సంభాషణలో ఉంచండి. వ్యక్తిగత వైద్య వివరాలు ఇతరులతో పంచుకునే ముందు వారి ఇష్టాలను పిల్లవాడితో మాట్లాడండి. పిల్లవాడు సందర్శించేటప్పుడు తల్లిదండ్రులు లేదా నమ్మదగిన పెద్దవారు దగ్గర ఉండాలని కోరవచ్చు, లేదా స్నేహితులు, పాఠశాలతో నిర్ధారణ గురించి ఇప్పుడే మాట్లాడకూడదని అనుకోవచ్చు.

పిల్లలకు డిమెన్షియా గురించి ఏం చెప్పాలి?

పిల్లవాడి రోజువారీ జీవితంలో ముఖ్యమైన భాగాలను వివరించండి. డిమెన్షియా ఒక వ్యాధి, అది ఒకరి జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన, లేదా సంభాషణను మార్చగలదు. ఇది అంటువ్యాధి కాదు, పిల్లవాడు దానికి కారణం కాదు. అల్జీమర్స్ అసోసియేషన్ గమనించినట్లుగా, పెద్దలు కలత చెందినప్పుడు పిల్లలు దాన్ని అంటుకుంటుందని లేదా తమనే నిందించుకుంటారని భయపడవచ్చు. ఆ భయాలకు నేరుగా సమాధానం ఇవ్వండి.

మీకు తెలిసినది, తెలియనిది నిజాయితీగా చెప్పండి. కుటుంబం గమనించిన విషయాలు, ఆ వ్యక్తికి అందే సహాయం, పిల్లవాడి దినచర్యను ప్రభావితం చేయగల ప్రణాళికలను వివరించవచ్చు. ఆ వ్యక్తి బాగవుతారని, ఏమీ మారదని, లేదా మార్పు ఎప్పుడు వస్తుందో మీకు తెలుసని హామీ ఇవ్వకండి. మీకు సమాధానం తెలియకపోతే అదే చెప్పండి, నమ్మదగిన సమాచారాన్ని కలిసి వెతుకుదాం అని ప్రతిపాదించండి.

పిల్లలకు ఒకే వివరణ ఒకటికి మించి వినాల్సి రావచ్చు. ఇది సహజం. వారు మళ్లీ తర్వాత అడగడానికి అవకాశం ఇవ్వండి, సంభాషణను పరీక్షగా మార్చకుండా వారు ఏం అర్థం చేసుకున్నారో తనిఖీ చేయండి. పిల్లవాడు వ్యాధికి వేరే మాటలు వాడితే, మొదట వినండి, తర్వాత వారు ఉపయోగించగల స్పష్టమైన మాటలను సున్నితంగా సూచించండి.

కఠినమైన ప్రశ్నలకు ఎలా సమాధానం ఇవ్వాలి?

ప్రశ్న వెనుక ఉన్న భయానికి స్పందించండి, తర్వాత మీకు వీలైనంత స్పష్టమైన నిజాయితీ సమాధానం ఇవ్వండి. చిన్నగా ఉంచండి, మీకు తెలియని వివరాలు కల్పించకండి.

• “నాకు కూడా వస్తుందా?” లేదని చెప్పండి: డిమెన్షియా అంటువ్యాధి కాదు. పిల్లవాడు ఆ వ్యక్తితో సమయం గడపడం కొనసాగించవచ్చు.
• “ఇది నేనే చేశానా?” వ్యాధి వారు చెప్పిన లేదా చేసిన దాని వల్ల రాలేదని భరోసా ఇవ్వండి.
• “తాతయ్య నన్ను ఎందుకు వేరే పేరుతో పిలుస్తున్నారు?” డిమెన్షియా పేర్లను గుర్తుంచుకునే విధానాన్ని మార్చగలదని వివరించండి. అది పిల్లవాడి తప్పు కాదు, వారిని బాధించాలని ఆయన అలా చేయకపోవచ్చు.
• “నాకు కూడా డిమెన్షియా వస్తుందా?” ఒక వ్యక్తి భవిష్యత్తు గురించి ఊహించకండి. కుటుంబ ప్రమాదం రకం, చరిత్రపై ఆధారపడి ఉంటుంది. వారసత్వంగా వచ్చే రూపం గురించి నిర్దిష్ట ఆందోళన ఉంటే, జెనెటిక్స్ నిపుణుడు సహాయపడగలరా అని ఆ వ్యక్తి వైద్యుడిని అడగండి.
• “ఆమె బాగవుతుందా?” లేదా “ఆమె చనిపోతుందా?” ఫలితం లేదా కాలపరిమితి గురించి హామీ ఇవ్వకండి. కుటుంబం పంచుకోవాలనుకుంటే, సంరక్షణ బృందం ఏం చెప్పిందో చెప్పండి, మళ్లీ ఎప్పుడు మాట్లాడతారో వివరించండి.
• “అతనికి ఇంకా నేనంటే ప్రేమ ఉందా?” పిల్లవాడిని సమాధానం నిరూపించే బాధ్యతలో ఉంచకండి. సంబంధం ముఖ్యమని చెప్పి, ఇప్పుడు కలిసి సమయం గడపడానికి సౌకర్యవంతమైన మార్గం చూడండి.

ఒక ప్రశ్న చాలా పెద్దదిగా అనిపిస్తే ఆగడంలో తప్పు లేదు. మీరు మళ్లీ ఎప్పుడు ఈ విషయం గురించి మాట్లాడతారో పిల్లవాడికి చెప్పి, దాన్ని పాటించండి. నిజాయితీగా “ఇంకా తెలియదు” అని చెప్పడం, నమ్మకంగా ఊహించడం కంటే ఎక్కువ ఉపయోగకరం.

పిల్లవాడిని సంరక్షకుడిగా చేయకుండా ఎలా సహాయం చేయాలి?

ఎంపిక ద్వారా కనెక్షన్‌ను ఇవ్వండి. పిల్లవాడు, ఆ వ్యక్తి ఇద్దరూ కోరుకుంటే, ఇష్టమైన సంగీతం వినడం, ఫోటోలు చూడటం, చిత్రం గీయడం, చదవడం, లేదా ఒక సరళమైన ఇంటి కార్యకలాపం పంచుకోవచ్చు. మా జ్ఞాపకాల మార్గదర్శిని మరియు సంగీత మార్గదర్శిని లో ఆలోచనలు ఉన్నాయి. వ్యక్తి, పిల్లవాడి స్పందనలను అనుసరించండి; ఆపడం, కార్యకలాపం మార్చడం, లేదా మరో సమయంలో సందర్శించడం సరైనదే.

సంరక్షణ, భద్రత బాధ్యత పెద్దల దగ్గరే ఉంచండి. పిల్లవాడు స్నాక్ పెట్టడం లేదా పుస్తకం తీసుకురావడం ఎంచుకోవచ్చు, కానీ పర్యవేక్షణ, మందులు, వ్యక్తిగత సంరక్షణ, అపాయింట్‌మెంట్లు లేదా అత్యవసర పరిస్థితులకు వారు బాధ్యులు కాకూడదు. సందర్శించడం, సహాయం చేయడం, దగ్గర ఉండటం పిల్లవాడి విధి అని సూచించకండి. డిమెన్షియా ఆస్ట్రేలియా మార్గదర్శిని యువకుల హద్దులను గౌరవించాలని, వారు పిల్లలుగా ఉండాల్సిన అవసరాన్ని కాపాడాలని కుటుంబాలను హెచ్చరిస్తుంది.

పిల్లవాడికి మాత్రమే ఉద్దేశించిన సమయాన్ని కాపాడండి. పాఠశాల, స్నేహాలు, అభిరుచులు, కుటుంబ దినచర్యలను వీలైనంత స్థిరంగా ఉంచండి. సంరక్షణ ఆ ప్రణాళికలను మారుస్తుంటే, ఎందుకో వివరించి, పిల్లవాడి కార్యకలాపం లేదా బయటికి వెళ్లడానికి సహాయపడే మరో పెద్దవారిని వెతకండి. సంరక్షకుల స్వీయ-సంరక్షణ మార్గదర్శిని ఇతర పెద్దలను మద్దతు పంచుకోమని ఎలా అడగాలో వివరిస్తుంది.

ఉపాధ్యాయుడికి, కోచ్‌కు లేదా మరో పెద్దవారికి చెప్పే ముందు, తగిన మేరకు పిల్లవాడిని నిర్ణయంలో భాగం చేయండి. వారు ఒక నమ్మదగిన వ్యక్తికి మాత్రమే తెలియాలని కోరవచ్చు, లేదా వేచి ఉండాలనుకోవచ్చు. మీరు సమాచారం పంచుకుంటే, ఏమి చెప్పాలో, ఏది గోప్యంగా ఉంచాలో ముందే అంగీకరించండి.

మరింత మద్దతు ఎప్పుడు వెతకాలి?

నిర్ధారణ వెంటనే మాత్రమే కాకుండా, కాలక్రమేణా పిల్లవాడు ఎలా ఉన్నాడో అడగండి. కొంతమంది పిల్లలు బహిరంగంగా మాట్లాడతారు; మరికొందరు నిద్ర, పాఠశాల, స్నేహాలు లేదా ప్రవర్తనలో మార్పుల ద్వారా బాధను చూపిస్తారు. ఈ మార్పులకు అనేక కారణాలు ఉండవచ్చు, అవి పిల్లవాడికి నిర్ధారణ అవసరమని రుజువు కాదు. వినండి, ఏ మద్దతు సహాయపడుతుందో అడగండి.

పిల్లవాడు కుటుంబం బయటి వ్యక్తితో మాట్లాడాలనుకుంటే, నమ్మదగిన ఉపాధ్యాయుడు, పాఠశాల కౌన్సెలర్, పీడియాట్రీషియన్, లేదా పిల్లల మానసిక ఆరోగ్య నిపుణుడిని పరిగణించండి. సాధ్యమైతే, పాఠశాల సిబ్బందిని నిర్ధారణ గురించి అడిగే ముందు అనుమతి తీసుకోండి; ఆ సంభాషణలో పిల్లవాడు భాగం కావాలనుకోవచ్చు. చిన్న వయసులో వచ్చిన డిమెన్షియా ప్రభావిత కుటుంబాలకు పని, పాఠశాల, మారుతున్న కుటుంబ పాత్రల విషయంలో మద్దతు అవసరం కావచ్చు.

పిల్లవాడికి ఒక నిర్దిష్ట మార్పును ఎలా వివరించాలో తెలియకపోతే, ఆ వ్యక్తి సంరక్షణ బృందాన్ని లేదా డిమెన్షియా సంస్థను మార్గదర్శకత్వం కోసం అడగండి. పిల్లవాడికి మీ నుంచి పరిపూర్ణ సమాధానాలు అవసరం లేదు. వారికి నిజాయితీ సమాచారం, మళ్లీ అడిగే అవకాశం, తమకోసం ఎప్పుడూ ఉండే పెద్దలు అవసరం.