ডিমেনশিয়া থকা প্ৰবীণৰ বাবে চাপমুক্ত সহজ প্ৰশ্নোত্তৰ

প্ৰশ্নোত্তৰ হ’ল যত্ন কেন্দ্ৰ আৰু দিনৰ যত্ন কাৰ্যসূচীত আটাইতকৈ বেছি বিচৰা দলীয় কাৰ্যকলাপৰ এটা, আৰু বহুতো পৰিয়ালেও ৰন্ধনঘৰৰ টেবুলত সেয়া খেলে। সাধাৰণ ধৰণে, পইণ্ট আৰু এজন ব্যক্তিয়ে উত্তৰ দিয়াকৈ চলালে, ইয়ে ডিমেনশিয়া থকা কোনোবাক অপ্ৰস্তুত অৱস্থাত পেলাব পাৰে। কোমলভাৱে চলালে, ই সাধু শুনিবলৈ এটা প্ৰাণৱন্ত উপায়। তলত উত্তৰৰ বিকল্প আৰু প্ৰতিটোৰ বাবে কথা পতাৰ কিবা এটাৰ সৈতে কেইটামান সহজ প্ৰশ্ন দিয়া হৈছে, তাৰ পিছত এটা অধিবেশন কেনেকৈ চলাব সেয়া কোৱা হৈছে।

ডিমেনশিয়া থকা ব্যক্তিৰ বাবে প্ৰশ্নোত্তৰ কেনেকৈ কাম কৰোৱাব?

ইয়াক বহু আগৰ কথা চিনি পোৱা আৰু মনত পেলোৱাৰ বিষয় কৰক, আৰু প্ৰতিটো উত্তৰকে আদৰি লওক।

1. দূৰৰ অতীতৰ বিষয়ে সোধক। Alzheimer’s Association-এ কয় যে আলজাইমাৰৰ আটাইতকৈ সাধাৰণ প্ৰাৰম্ভিক লক্ষণ হ’ল নতুনকৈ শিকা তথ্য মনত ৰখাত অসুবিধা। কেইটামান দশক আগৰ গান, ফকৰা আৰু দৈনন্দিন জীৱন প্ৰায়ে সহজ ভূমি।
2. সদায় বিকল্প দিয়ক। একেবাৰে একো নোহোৱাকৈ উত্তৰ দিয়াতকৈ দুটা বা তিনিটাৰ পৰা শুদ্ধটো বাছি লোৱা বহুত সহজ।
3. প্ৰশ্ন জোৰেৰে পঢ়ক আৰু ডাঙৰকৈ দেখুৱাওক। হোৱাইটব’ৰ্ড বা তুলি ধৰা টেবলেটে কম শুনা মানুহক সহায় কৰে।
4. উত্তৰ নিজেই সহজকৈ কওক। যদি কোনেও নাজানে, আন্তৰিকতাৰে কৈ আগবাঢ়ক। কেতিয়াও “আহক, আপুনি এইটো জানেই” নকব।
5. স্ক’ৰ নাই। ব্যক্তিৰ বাবেও নহয়, টেবুলৰ বাবেও নহয়। মানুহে যদি সংখ্যা বিচাৰে, এটা গোটেই দলৰ মুঠ ৰাখক।
6. কেতিয়াও এজনকে মাতি নলব। যিকোনো জনৰ পৰা উত্তৰ আহিবলৈ দিয়ক। এজনৰ লগত এজন হ’লে, একেলগে উত্তৰ দিয়ক: “মোৰ লাগে ই পিয়ানো। আপোনাৰ কি লাগে?”
7. কথা পতাৰ সূত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰক। উত্তৰ হ’ল আৰম্ভণি, শেষ নহয়। সাধুবোৰেই আচল লক্ষ্য।
8. চুটি ৰাখক। মাজে মাজে সাধুৰ সৈতে দহটা প্ৰশ্নই যথেষ্ট।

National Institute on Aging-এ মূল নিয়মটো সহজকৈ কৈছে: অসন্তুষ্টিৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখক আৰু ব্যক্তিজনে নিজকে সফল অনুভৱ কৰে বুলি নিশ্চিত কৰক। Alzheimer’s Foundation of America-এ প্ৰাৰম্ভিক পৰ্যায়ৰ কাৰ্যকলাপৰ ভিতৰত প্ৰশ্নোত্তৰ তালিকাভুক্ত কৰিছে। মধ্যম পৰ্যায়ত, দুটা বিকল্পতে থাকক আৰু কথা পতাৰ সূত্ৰৰ ওপৰত বেছি নিৰ্ভৰ কৰক। পিছত, তলৰ “এইটো নে সেইটো” প্ৰশ্নলৈ সলনি কৰক।

সংগীত আৰু বিনোদনৰ প্ৰশ্ন

উত্তৰটো গাঢ় আখৰত আছে। এইবোৰ ব্যক্তিজনৰ অনুসাৰে মিলাই লওক: বিহুগীতৰ সৈতে ডাঙৰ হোৱা এজনে বৰগীতৰ সৈতে ডাঙৰ হোৱা এজনতকৈ বেলেগ শিল্পী বিচাৰিব। এই প্ৰশ্নবোৰ অসম আৰু ভাৰতৰ কথা মনত ৰাখি বছা হৈছে, আৰু কোনো মাতৃভাষীয়ে এতিয়াও পৰীক্ষা কৰা নাই; ব্যক্তিজনৰ পৰিয়াল আৰু অঞ্চল অনুসৰি সলনি কৰি লওক।

সংগীতৰ বিষয়ে অধিকৰ বাবে ডিমেনশিয়াৰ বাবে সংগীতৰ কাৰ্যকলাপ চাওক।

দৈনন্দিন জীৱনৰ প্ৰশ্ন

উৎসৱ, প্ৰকৃতি আৰু ঠাই

খাদ্য আৰু খেলৰ প্ৰশ্ন

চিনাকি ফকৰা

ফকৰা শেষ কৰাত বহু আগতে শিকা ভাষাৰ সহায় লোৱা হয় আৰু ই প্ৰায়ে সহজে হয়। আমাৰ ফকৰাটো সম্পূৰ্ণ কৰক খেলত আৰু বহুত আছে, যিকোনো শেষ অংশ দেখুৱাবলৈ এটা টেপ কৰিলেই হয়।

অসমীয়া ফকৰা-যোজনাৰ কোনো নিৰ্ভৰযোগ্য তালিকা আমাৰ হাতত নথকাৰ বাবে ইয়াত আমি কোনো ফকৰা দিয়া নাই, যাতে ভুল বা বনোৱা কথা নলিখোঁ। তাৰ সলনি আপোনাৰ পৰিয়ালে জনা এটা ফকৰাৰ আধা অংশ কওক আৰু ব্যক্তিজনক বাকী অংশ কবলৈ দিয়ক। কথা পতাৰ সূত্ৰ হিচাপে সোধক: “এই কথা আপোনাক কোনে কৈছিল?”

কোনো ভুল উত্তৰ নথকা “এইটো নে সেইটো” প্ৰশ্ন

এইবোৰ প্ৰতিটো পৰ্যায়ৰ বাবে, পিছৰ পৰ্যায়ৰ বাবেও, উপযুক্ত, কাৰণ শুদ্ধ কৰিবলৈ একো নাই। সোধক, শুনক, আৰু নিজৰ উত্তৰো ভাগ কৰক।

• চাহ নে কফি?
• সাগৰ নে পাহাৰ?
• কুকুৰ নে মেকুৰী?
• গ্ৰীষ্ম নে শীত?
• পিঠা নে পায়স?
• নচা নে চোৱা?
• সূৰ্যোদয় নে সূৰ্যাস্ত?
• বাৰান্দা নে চোতাল?
• ৰেডিঅ’ নে কেছেট?
• ৰুটী নে লুচি?
• গোলাপ নে জবা?
• ৰে’লৰ যাত্ৰা নে বাটৰ যাত্ৰা?

ছবিৰ সৈতে চলা কথা-বতৰাৰ সূত্ৰৰ বাবে আমাৰ প্ৰিণ্ট কৰিব পৰা কথা-বতৰাৰ কাৰ্ড চেষ্টা কৰক।

যত্ন কেন্দ্ৰ বা দলত প্ৰশ্নোত্তৰ অধিবেশন কেনেকৈ চলাম?

1. মানুহক এনেকৈ বহুৱাওক যাতে তেওঁলোকে দেখিব আৰু শুনিব পাৰে। শ্ৰৱণ যন্ত্ৰ লগোৱা, চশমা পিন্ধা, টিভি বন্ধ।
2. ইয়াক এটা কথা-বতৰা বুলি পৰিচয় কৰাওক। “মোৰ ওচৰত পুৰণি দিনৰ বিষয়ে কিছুমান প্ৰশ্ন আছে, আৰু মই নিশ্চিত যে আপুনি মোতকৈ বেছি জানে।”
3. প্ৰতিটো প্ৰশ্ন দুবাৰ পঢ়ক আৰু বিকল্পবোৰ ডাঙৰকৈ দেখুৱাওক।
4. কোঠাৰ যিকোনো ঠাইৰ পৰা অহা উত্তৰ আদৰি লওক। ভাল উত্তৰবোৰ পুনৰাবৃত্তি কৰক যাতে সকলোৱে শুনে।
5. সকলোৰে বাবে উত্তৰটো কওক, তাৰ পিছত কথা পতাৰ সূত্ৰটো কোঠাত সোধক।
6. উৎসাহৰ লগে লগে আগবাঢ়ক। যদি এটা প্ৰশ্নই দহ মিনিটৰ সাধু আৰম্ভ কৰে, হ’বলৈ দিয়ক।
7. এটা গান বা “এইটো নে সেইটো” ৰাউণ্ডেৰে শেষ কৰক, যাতে সকলোৱে সহজ কিবাত শেষ কৰে।

ছবিৰ বিংগো আৰু একেলগে গান গোৱাকে ধৰি অন্য দলীয় ধৰণৰ বাবে যত্ন কেন্দ্ৰৰ বাবে দলীয় কাৰ্যকলাপ চাওক।

পৰিকল্পনা কেতিয়া সলনি কৰিব

যদি কোনোবাই চিন্তিত দেখা যায়, নিমাত হৈ পৰে বা এবাৰতকৈ বেছি “মই নাজানো” কয়, ইয়াক সহজ কৰক: দুটা বিকল্পলৈ নামি আহক, একেলগে উত্তৰ দিয়ক, বা “এইটো নে সেইটো” প্ৰশ্নলৈ সলনি কৰক। যদি দলটোৱে গোটেই আবেলি এটা প্ৰশ্নৰ বিষয়েই কথা পাতিবলৈ ভাল পায়, সেয়া সফলতা। উদ্দেশ্য কেতিয়াও শুদ্ধ উত্তৰ নাছিল। সেয়া আছিল ভাল সংগত সময় কটোৱা।