La respuesta breve
En la demencia en etapa intermedia, las mejores actividades son cortas, conocidas y divididas en pasos sueltos: doblar la ropa, emparejar calcetines, lavar los platos, cantar, paseos acompañados, álbumes de fotos y juegos sencillos con imágenes. Prepare todo, muestre el primer paso, encárguese de las partes difíciles y dele un propósito a la actividad. Paren cuando deje de ser agradable.
- Las tareas conocidas de la casa suelen funcionar mejor porque se sienten útiles y propias de un adulto.
- Muestre en lugar de explicar, ofrezca un paso a la vez y dé dos opciones sencillas en lugar de preguntas abiertas.
- Encárguese de la parte más difícil para que la persona pueda hacer la parte que da satisfacción.
- La inquietud a menudo significa que la persona necesita algo que hacer. Ofrezca una actividad parecida en lugar de decirle que no.
- Mirar, ayudar un poco o parar antes de tiempo está bien.
En esta página (5 secciones)
La etapa intermedia de la demencia suele ser la más larga, y es cuando las actividades empiezan a necesitar un apoyo real. Las palabras salen con menos facilidad, los pasos se confunden y empezar cualquier cosa puede costar. Pero el deseo de ser útil y de participar por lo general se mantiene. Con un poco de preparación, una persona en la etapa intermedia todavía puede disfrutar de muchas cosas, sobre todo de tareas conocidas, la música y las imágenes, hechas a su lado.
¿Qué actividades funcionan bien en la demencia en etapa intermedia?
Funcionan mejor las actividades cortas, conocidas y prácticas, divididas en pasos sueltos. La Alzheimer’s Association dice que no hace falta inventar cosas nuevas para hacer: las actividades pueden ser parte de la vida cotidiana, como preparar la cena juntos, cuidar el jardín, escuchar música o salir a caminar.
La Alzheimer’s Foundation of America señala que las personas en esta etapa a menudo sienten una fuerte necesidad de tener un propósito o de cuidar de algo, y necesitan ayuda para empezar o continuar las actividades. Su lista para la etapa intermedia incluye doblar la ropa, lavar los platos, clasificar calcetines, ejercicio fácil, bailar con música conocida, paseos acompañados, cantar juntos, pintura sencilla y mirar álbumes de fotos.
¿Cómo se prepara una actividad para que funcione?
La mayoría de las actividades salen bien o mal según cómo se preparen. Estos hábitos, tomados de la Alzheimer’s Association y de la Family Caregiver Alliance, son los que más diferencia hacen:
- Despeje el espacio. Apague el televisor, cierre la puerta y deje a la vista solo lo que la actividad necesita.
- Empiece usted. Comience a doblar o a revolver e invítelo a sumarse: «¿Me ayuda con esto?».
- Muestre y luego espere. Haga un paso como ejemplo. Señale o guíe con la mano, por ejemplo mostrando dónde va el plato.
- Dé un paso a la vez. «Dóblela por la mitad» es más fácil que «doble estas y apílelas por color».
- Ofrezca dos opciones, no preguntas abiertas. «¿Las toallas azules o las blancas?» es más fácil de responder que «¿Qué quiere hacer?».
- Haga usted la parte difícil. Usted mide, la persona revuelve. Usted enhebra la aguja, la persona enrolla el hilo.
- Dele una razón. «Estas servilletas son para la comida del domingo» hace que la tarea se sienta real.
- Deje que mire si lo prefiere. El National Institute on Aging señala que simplemente mirar también puede ser agradable.
Ideas de actividades para la etapa intermedia
Tareas útiles
- Doblar toallas y toallitas. Las cosas pequeñas y planas son las más fáciles. Una canasta de toallitas tibias se puede doblar, alisar y volver a doblar.
- Emparejar calcetines. Empiece con unos pocos pares muy distintos. Clasificarlos solo por color también está bien.
- Lavar o secar platos irrompibles. El agua tibia con jabón es agradable en las manos. Secar sentado cansa menos las piernas.
- Poner la mesa. Entréguele un tipo de objeto a la vez y ponga usted un lugar como modelo.
- Ayudar con la cena. Lavar papas, deshojar la lechuga o revolver un tazón. Usted se encarga de los cuchillos y del fuego.
- Barrer, quitar el polvo o limpiar. Un trapo para la mesa, una escoba liviana para el patio de entrada.
Vea tareas del hogar para muchas más.
Música y movimiento
- Cantar canciones favoritas de siempre. Empiece a cantar usted; muchas personas se suman a canciones que conocen desde hace décadas. Vea actividades con música.
- Bailar libremente. Balancearse, aplaudir o moverse como se sienta bien. Sentados también está bien.
- Lanzarse un globo. Se mueve despacio y es fácil de atrapar desde una silla.
- Dar un paseo acompañado. Recorran juntos una vuelta corta y conocida, del brazo si eso ayuda.
Imágenes e historias
- Mirar un álbum de fotos. Comente lo que ve en lugar de hacer preguntas: «Mire ese auto. Cuénteme de él». Vea actividades de recuerdos.
- Usar tarjetas de conversación. Las tarjetas de conversación combinan una imagen con una invitación a conversar, abierta y sin preguntas de examen.
- Ver juntos una película antigua. Elija una conocida, quédese cerca y hagan pausas para descansar.
Juegos sencillos y sin presión
- Parejas de imágenes con las imágenes a la vista. Parejas de imágenes permite que las imágenes sigan a la vista, así que se trata de fijarse, no de recordar.
- Encuentre la igual. Encuentre la igual muestra una imagen y solo de dos a cuatro opciones.
- Clasificar juntos. Clasificar juntos es como separar la ropa en la pantalla: toque una imagen y luego su canasta.
- Bingo de imágenes. El bingo de imágenes funciona bien en reuniones familiares y en grupos.
Si un juego empieza a causar frustración, paren y hagan otra cosa. Vea cómo jugar juntos.
Convertir la inquietud en una actividad
La inquietud o las conductas repetitivas a menudo tienen una razón. La Family Caregiver Alliance explica que una persona que vacía un clóset una y otra vez quizá esté tratando de satisfacer la necesidad de sentirse ocupada y productiva. La Alzheimer’s Association sugiere encauzar esa energía hacia una actividad parecida, en lugar de frenarla.
| Lo que ve | Algo para ofrecer |
|---|---|
| Frotar o rascar una mesa | Un trapo húmedo y el pedido de limpiar la mesa |
| Pies inquietos o golpecitos | Música con un ritmo claro para marcar con el pie o con las palmas |
| Vaciar cajones o clósets | Una canasta de ropa o de toallitas para doblar y clasificar |
| Hacer la misma pregunta otra vez | Tranquilizarla y luego compartir una canción o una tarea |
| Caminar de un lado a otro | Un paseo juntos, o una tarea en la que haya que llevar cosas |
| Malestar al final de la tarde | Una tarea tranquila y conocida con buena luz; vea la inquietud al final del día |
Cuándo parar o cambiar de rumbo
Pare cuando vea señales de cansancio, frustración, vergüenza o aburrimiento, como moverse inquieto, fruncir el ceño, apartar las cosas o decir «no puedo». La Alzheimer’s Association sugiere volver a intentarlo en otro momento del día o hacer la actividad más sencilla. No la fuerce. Una negativa puede venir del miedo o de que la tarea sea demasiado difícil; vea cuando no quiere hacer una actividad.
Terminar antes está bien. También lo está simplemente sentarse juntos con una taza de té. A medida que las capacidades sigan cambiando, las ideas de actividades para la etapa avanzada pueden funcionar mejor, y en 101 actividades hay muchas más para probar.
Preguntas frecuentes
¿Qué actividades son buenas para la demencia en etapa intermedia?
Por lo general funcionan mejor las actividades cortas, conocidas y prácticas: doblar toallas, emparejar calcetines, lavar los platos, poner la mesa, cantar canciones favoritas de siempre, paseos acompañados, mirar álbumes de fotos y juegos sencillos con imágenes. Divida cada una en pasos sueltos y háganla juntos.
¿Cómo logro que alguien con demencia empiece una actividad?
Tenga todo listo, empiece usted la actividad e invítelo a ayudar: «¿Me da una mano con estas toallas?». Muchas personas quieren participar, pero les cuesta empezar. Mostrar el primer paso suele funcionar mejor que explicarlo.
¿Qué hago cuando repite lo mismo una y otra vez?
La repetición a menudo no hace daño y puede ser una señal de que la persona quiere sentirse ocupada o necesita que la tranquilicen. En lugar de corregirla, ofrézcale una actividad que encaje con ese movimiento, como una canasta de toallitas para doblar o una canción para cantar juntos.
¿Y si hace la actividad mal?
Si no hace daño, déjelo así. Las toallas dobladas de otra manera o las cucharas en el lugar equivocado no importan. Corregir puede sentirse como una crítica, mientras que hacerlo a su manera le permite sentirse capaz y útil.
Fuentes
Enlazamos a las organizaciones y los estudios en los que se basa esta página. Revisamos cada uno al actualizar la página.
- Middle-Stage Alzheimer's & Dementia Caregiving · Alzheimer's Association
- Activities · Alzheimer's Association
- Therapeutic Activities for 3 Main Stages of Alzheimer's disease · Alzheimer's Foundation of America
- Caregiver's Guide to Understanding Dementia Behaviors · Family Caregiver Alliance
- Adapting Activities for People With Alzheimer's Disease · National Institute on Aging